“家园的呼唤”单元复习

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1、“大与小”单元复习教学设计五语彭卫芳复习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《冬景》。增强环保意识，懂得保护环境从身边做起，从小事做起，了解环境保护的的途径和方法。2、体会举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法的表达作用。3、掌握本单元会读和会写的生字及摘录笔记中的词句。复习准备：课件复习过程：一、导入复习时间过得真快，转眼一个学期的五年级生活就接近了尾声。教育家孔子说过“温故而知新”，今天就让我们一起复习““家园的呼呼””这个单元，希望通过复习大家能牢记学过的知识，同时希望你又会有新的收获。请大家回想一下，本单元包括几篇课文。师出示

2、课件1题目体裁主要内容对人类的希望说明方法《只有一个地球》   《鸟儿的侦查报告》    《绿色千岛湖》    《中国人，你为什么不生气》   二、出示目标大家表现得真棒！下面我们来看这节课的复习目标。（出示目标）1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《冬景》。增强环保意识，懂得保护环境从身边做起，从小事做起，了解环境保护的的途径和方法。2、体会举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法的表达作用。3、掌握本单元会读和会写的生字及摘录笔记中的词句。三、自主复习好，请大家打开书翻到第102---113页，复习本单元所有内容。重点关注：1、每课会读和

3、会写的生字及课文中加拼音的字读音；2、每课主要内容及课后问题；3、每课学到的写作方法；4、课文中的批注内容；5、语文天地中的内容。一会儿老师抽测大家的读书效果。四、题型训练1、教师出示课件，结合以往出现的测试题型，指导学生对自己所整理的知识点进行预测。2、题型练习词句大观园（1）、听写词语资源节制污染威胁雄姿储蓄津津有味郁郁葱葱（2）、给汉字加拼音。群星璀（cuǐ）璨（càn）擎（qíng）雨盖闻名遐（xiá）迩（ěr）污秽（huì）（3）、二类字注音：遨（áo）游毁（huǐ）坏枯竭（jié）恩赐（cì）礁（jiāo）石胚（pēi）胎呜咽（yè

4、）公顷（qǐng）富庶（（shù）（4）、多音字扁（biǎn）（扁担）率（lǜ）（效率）扁（piān）（扁舟）率（shuài）（率领）方法积累坊(1)、背诵单元古诗。(2)、说明文《只有一个地球》《绿色千岛湖》要告诉我们什么？(3)、《鸟儿的侦查报告》一文要揭示的主题是什么？(4)、学完“家园的呼唤”单元，你都学会了哪些写作方法？列数字打比方举例子作比较等说明方法第一人称拟人手法精彩展播厅1、《只有一个地球》一文，作者为什么说只有一个地球？____________________________________________。2、通过查资料，

5、你还了解到地球面临哪些危害？_______________________________________。4、你怎么理解《绿色千岛湖》的？____________________________________________5、学习了本单元，你最大的收获是:_____________阅读锻炼场读《只有一个地球》做题（一）、关联词语填空。1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。 2．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。 （二）、指出各句的说明方法。1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。　（）　　

6、2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）　　3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）（三）、根据理解填空。1.联系课文，说说地球“可爱”表现在哪里？“容易破碎”又表现在哪？这样写的目的是什么？2.“别无去处”是什么意思？为什么说如果地球破坏了，我们别无去处？能力提升台：（二选一）1、保护家园，我们能做些什么？2、运用学到的说明方法，介绍一种事物的重要性。（比如课外阅读、学习习惯、锻炼身体、环境保护等）五、总结全课：这节课大家表现得非常棒，回顾“家园的呼唤”这个单元，大家收获多多，老师希望大家在今后的学习中更加

7、认真，在学习的道路上做一只辛勤的小蜜蜂，愉快地采撷知识的花蜜！