数学学业抽评试卷质量分析报告

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1、2010上半年数学学科期中学业成绩测试调研报告礼林中心小学华明生一、调研目的1、了解我镇各小学贯彻落实《数学课程标准》的情况，调查我镇三年级使用课程标准教材进行数学教学的质量。2、为进一步推进我镇数学课程改革，提高义务教育阶段小学数学教学实施水平提供依据。3、通过质量调研信息的反馈，改善和加强学校教学管理，促进教师反思教学行为，改进教学方式方法，提高教学质量。二、调研对象2010年5月4日，我们对全镇6所（黄家、万山、鲍坂、礼林、朱桥、牌楼）小学，共六个班的三年级学生进行了小学数学学业水平测试，参加这次调研的学生共有162人。三、调研工具调研的工具是“乐平市

2、2009——2010学年度第二学期三年级数学期中试卷试卷”。调研试卷由乐平市教研室依据《数学课程标准》的要求拟定。四、试卷情况（1）试卷难度和覆盖范围根据课标要求、学习内容和学生身心发展情况，试卷覆盖全面，难度适中，既体现课改理念，又体现对学生基础知识掌握和基本技能形成的考查。（2）试卷结构与题型分析题型结构：这份试卷编制试题时按“基础知识”、“计算技能”、“动手操作”和“知识应用”四大块进行设计，具体来说，三年级试卷的题型是：“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“动手操作”、“观察思考”、“解决问题”几部分组成。5试卷特点：①重视对基础知识、基本技能的

3、考查试卷从知识点上看，覆盖面广，对半个学期所学过的各个知识点都有涉及；从各部分知识比例看，分布合理，符合本学期知识点的构成比例。从题型上看，试题都是学生常见的、熟悉的题型，没有偏题、繁题、怪题。从试卷上能够深刻的感受到我区没有放松对学生数学基础知识和计算技能的要求。②重视发展智力，培养数学能力试卷中注意考查学生灵活运用知识的能力和创新能力。如：第七大题的第4小题每双运动鞋22.5元，每只挂包32.8元每顶帽子15元,每件上衣78元,(2)根据上面的信息,请你提一个数学问题,并解答.这道题在解答过程中，需要运用已学知识经验通过转化来解决遇到的困难。再如：第一大

4、题填空题的第4小题：每个钟18元，李叔叔买了11个，请你估一估，他大约需要用（）。上述二题是对“实践活动”领域内容的考查，更体现出对学数学目的的引导，即数学的应用性。针对学生计算能力的考查，试卷中安排了相当份量的口算、列竖式计算和混合运算。并重视了估算及其应用。如：一、填空。6、45个16的和是（），（）的4倍是288。9、小红买2个玩具，每个43元，小红用了（）元。二、判断。5、比125大0.2的数是127。()同时，也注重对学生阅读（包含读图）能力和思维能力的考查。如：第七题3小题：3、一只（大象）今年62岁，（乌龟）今年岁数比（大象）的14倍少35岁，

5、（乌龟）今年多少岁？③注重对学生动手能力的考查，体现操作性、开放性和综合性。例如：第五题按要求画图，51、在下面的方格纸中2、画一画：把向右平6格。画出轴对称图形3④关注数学活动，注重数学探究。数学教育的本质就是教会学生会思考，在本次水平测试的考查中，非常注重考查学生的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度。例如第七题第2小题：2、13名老师和85名学生去动物园参观，成人票每张25元，儿童票每张12元，。（1）老师们买成人票，要用多少钱？（2）买儿童票要多少钱？（3）这次参观，他们共用了多少钱？⑤联系生活，解决问题。水平检测时，加强对学生的

6、应用意识的考查是时代的需要，同时也是数学学科的特点所决定的。如：第七题第1小题一个布蛙蛙要6.8元,一辆儿童玩具车要13..6元,张华买这两个玩具共花多少元?总之，本次试卷的覆盖范围大，难易适中，考查到了学生应该具有的基础知识和基本能力，能够发现学生的一些问题，具有很好的导向性。五、测试情况定量统计分析下面是在被抽测单位测试成绩分布数据。5抽测单位被抽调班级试卷成绩分布（人数：162）90分以上80－89分70－79分60－69分60分以下最高分最低分平均分优秀率及格率52673010399448373.5%98.1%占32%占41.4%占18.5%占6.2

7、%占1.9%从本次被抽测班级成绩分布情况看，优秀人数比例占的较大，这说明试卷本身的难易程度适中，但同时也要关注70分以下的学生的学业。六、调研结论调研结果表明：1.通过抽样调查，可以看出我镇，各小学能认真贯彻、落实《数学课程标准》的要求，稳步推进数学课程改革实验，《标准》中的基本理念和课程目标比较好地得到了落实。2.三年级学生对北师大版实验教材中的各项学习目标达成情况良好，被抽样的小学生优秀率达73.5%。特别是数学基本知识和基本概念，计量单位的体验，动手操作及平移，解决简单实际问题等方面学生掌握得很好。3.我镇绝大部分三年级数学教师对课程标准实验教材的编者

8、意图理解比较到位，特别是在更新教学观念，反思教学行为