《语文阅读总复习》PPT课件

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1、语文现代文阅读诗词鉴赏文言文阅读现代文阅读（记叙文说明文议论文）阅读古诗词阅读一、2008-2012年中考诗词回顾二、诗词阅读技巧三、复习建议对下面这首诗赏析不恰当的一项是()鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。A．“人闲桂花落”一句中，诗人精心捕捉了“花落”这一动态情景，映衬春山之幽静，取得了以动写静的艺术效果。B．“桂花落”表明春天将逝，表达了作者对时光流逝的感慨之情。C．“月出惊山鸟”写一轮明月破云而出，月光洒进山林．惊醒了已入梦的山鸟。D．“时鸣春涧中”，写山鸟误以为天色将晓，不时发出鸣叫，画面生动有趣。（主观题）饮酒陶渊明结庐在

2、人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。1、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句（1分）2、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）提示：这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）填空题主观题分值3分渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1)请写出表达作者思想感情的句子。(2)“山随平野尽，江入大

3、荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照填空题主观题分值3分夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗中表达作者渴望团聚及美

4、好愿望的句子是“”。（1分）（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。填空题主观题分值3分早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．对本诗赏析有误的一项是（　　）（2分）2．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。选择题主观题分值4分选题分值题型命题2008年

5、鸟鸣涧3分主观题对下面这首诗赏析不恰当的一项是2009年饮酒3分客观题有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。2010年渡荆门送别3分客观题“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析2011年夜雨寄北3分客观题填空题1、渴望团聚及美好愿望的句子2简析诗中“涨”字的妙处2012年早春呈水部张十八员外4分客观题主观题1、赏析有误的一项2请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。中考考点梳理及常见题型常考考点内容情感炼字赏析语言表现手法常见题型填

6、空主观分析客观选择分值：2分→3分→4分一、诗词阅读技巧角度一：情感赏析型角度二：语言特色型角度三：炼字型角度四：表达技巧型角度一：情感赏析型题型1、这首诗营造了一种怎样的意境氛围，表达了作者怎样的思想感情”2、这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。设题：“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象?结合全诗表达了怎样的思想感情?步骤一：(

7、景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。步骤二：(境)用一句简练的话语概括出这些景物所营造的情境的氛围特点:壮阔悲凉……步骤三：(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀固定格式(景)—(境)—(情)(景)考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来这里有两个要点：一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要景物，不必每句、每个景物都要写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。(境)用一句简练的话语概括出这些景物所营造的情境的氛围特点：幽静、萧瑟、孤清、安谧美好、生机勃勃、清新自然、华美壮丽、恬淡闲适