仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)

仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)

ID:37481948

大小:44.50 KB

页数:7页

时间:2019-05-24

仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)_第1页
仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)_第2页
仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)_第3页
仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)_第4页
仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)_第5页
资源描述:

《仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、仁怀市银水小学教学常规量化考核办法(修订稿)第一条为规范目标管理,促进我校教育教学健康发展,依据《仁怀市高大坪小学目标管理量化考核办法》精神,结合我校实际情况,制定本办法。第二条目标管理实施范围:我校在职在编公办教师第三条目标管理原则一、实事求事,全面与重点相结合。既要全面考核,又要突出重点;既注重结果,又注重过程。二、客观公正。目标的制定、分解和实施中的监控、检查及年终考评、奖惩,坚持公平、公正、公开的原则,充分发挥目标管理的激励作用,调动各方面的积极性,确保目标实现。第四条教学常规量化考核细则一、教学常规(满分1

2、00分)(一)教学计划、总结的编写和执行(满分5分,计划占3分,总结占2分)(1)基本要求第一、教学计划由任课教师在开学初根据教学任务、课程标准、学生实际,在认真研究教材的基础上编写,经教导处审查同意后交教研组指导施行。第二、教学计划一经确定,须严格执行,一般不得随意变更。若任课教师需对教学进度进行变更,应提交书面报告,经教研组长审查,教导处批准,方可实施。第三、按教学进度计划组织理论和实践教学,保质保量完成教学任务。第四、教学总结要符合学科特点,如实总结一学期来工作中的闪光点和主要成绩,并找出不足。(2)量化标准第

3、一、计划的编写和执行符合要求计3分,总结编写符合要求计2分。第二、计划、总结编写不符合要求,每缺一项内容扣0.5分,且要在规定时间内写好上交相关部门。没有在规定时间内上交的,一科次扣0.5分。计划、总结拒不上交的,该项考核为0分,计划、总结发现从网上下载的,一次性扣1分,并重新写好上交。第三、未经批准而自行变更教学进度计划,或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的,扣2分。(二)备课(满分15分)(1)、基本要求第一、备好课是上好课的前提,任课教师必须认真备好课每节课,并撰写好教案。第二、不上无准备之课。第三、教案

4、可根据课程特点详写和略写(语、数、英须详写),但必须书写规范。教案内容按照教导处规定的格式书写(教学目标,教学重点,教学难点,突破教学重难点的方法,教学方法,课时分配,教学过程,执教时间,课后反思),不能有缺项。教学内容及过程不能只罗列知识点,要突出教师的教法和学生的学法,预测课堂上可能会出现的问题等,课后反思记录要及时,对以后的教学有指导性。(2)量化标准第一、根据每周实际授课时数计算教案篇数,每缺一篇扣0.5分。教案中规定内容每缺一项扣0.2分。如果15分扣完,直接继续在总分中扣除。第二、因无备课而到常规检查时以

5、检测代替课时数,视为无备课。第三、教案只罗列知识点、没有突出教法和学法,每次扣0.3分,课后反思(针对语文、数学、英语三个学科)只为应付,没有实质意义,每次扣0.1分。(三)课堂教学(满分20分)(1)、基本要求:第一、严格按照课程表上课,如确有特殊原因需调课,须提前登记,经领导同意后执行,教师个人未经同意不得擅自调课。第二、按时上下课,上下课时间一切以铃声为准,不得提前下课,不得中途离堂。坚持课堂考勤制度(指学生考勤),若遇无故缺课学生,任课教师要了解原因,及时与班主任取得联系。第三、精心上好每一堂课。第四、以身作

6、则,注重身教,课堂上要衣着得体,举止文雅,语言规范,不吸烟,不坐着上课,不做有损教师形象的事情,更不能体罚、变相体罚学生。(2)量化标准第一、私自调课一次扣0.5分,迟到一次扣0.5分,早退一次扣1分,无特殊原因中途离堂一次扣0.5分,旷课一节扣2分;教师因为中途离堂、迟到、早退导致学生打架斗殴等现象一次扣2分,情节严重的,追究相关责任。第二、上课吸烟,坐着上课,上课管到不管教等违反教师十不准行为的,一次扣1分。未坚持课堂考勤制度,一次扣0.5分。第三、病、事假、教研活动、培训、继续教育等,按要求完成相关手续,未完成

7、第缺一项扣1分。第四、有学生反映、评价教师上课不认真、敷衍塞责或者批改作业不及时、漏批、错批、不批等不良行为一次扣2分。(四)作业布置与批改、家访与辅导。(共25分,其中作业批改占10分,家访、占5分,后进生转化占5分,心理缺陷辅导占5分。)(1)基本要求第一、根据教学要求和学生实际,合理布置作业,作业量及难度要适当。第二、作业批改次数要达到教导处要求,各科提倡探究性、创新性作业,如小论文、调查报告、手抄报等有利于提高学生动手动脑能力的作业。第三、作业批改1、各学科必须全批全改学生完成的课堂作业和一课一练。2、三到六

8、年级作文每两周至少批改一次。3、在批改作业中,对错要分明,不能采用模糊符号(有枝节问题用标记指出或用文字说明)不能出现大“√”大“×”现象。对作文的批发要有眉批、段批和尾批。评语得当,多用激励性语言。书写要工整。4、严禁只在学生答题末写一个“阅”字和批改日期。5、作业批改后要有记录,对习题的独特见解、特殊解法及出错的典型题目,要认真进行记录。6

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。