Etta’s_Teddy_Bear

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1、冀教版小学英语第三册（三起版）Unit4Lesson31Etta’sTeddyBearCissy二、教学目标（一）知识与技能目标1.能够利用上下文、插图以及已有的知识经验理解故事内容；2.能够根据老师给出的问题，运用阅读策略，在故事材料中迅速找出答案；3.能够在理解故事的基础上进行角色表演。（二）过程与方法目标通过“任务型”教学，让学生通过一系列的自主活动而完成学习任务，引导学生积极参与课堂活动，并培养学生合作意识。（三）情感态度与价值观的目标激发学生在英语阅读方面上的兴趣，树立学生学习英语的自信心，以贴近学生心理特点的故事情节树立学生的好习惯意识。三、教学重点、难点（一）教学重点1.能

2、引导学生快速准确地提炼出关键信息并进行归纳；2.能复述故事大意。（二）教学难点能复述故事。四、评价方式1.教师评价；2.学生自评互评。五、教学过程StepI:BeforeReading1.Greeting(3’)2.Leadingin(3’)3.Introducethemodesofappraisement(1’)StepII:WhileReadingskimming(4’)readingaloudwiththetape(10’)jigsawreading(6’)retellthestory(7’)↓↓↓StepIII:AfterReading1.Followup;(4’)

3、2.Homework.(2’)Ifyouwanttogoshoppingwithyourmother,wheredoyouwanttogoandwhatdoyouwanttobuy?(atleast3places)Mother:Let’sgotothe_______________tobuyanewteddybear.Etta:Idon’tlikethenew___________.Mother:Let’sgotothe______________tobuyanewskirt.Etta:Iwouldlikeanewskirt.ButIwantmy_____back.Mother

4、:Let’sgotothe___________toeatpizzaand_________.Etta:ButIcan’tforgetmy_________.