冀教版四年级上册英语Lesson 24 Etta's Teddy Bear教案

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1、冀教版四年级上册Lesson24Etta’sTeddyBear教学目标:知识与技能目标：1.学生能够在图片的帮助下听懂和理解这个简单的故事。2.学生能够就故事进行提问和回答。3.学生能够分角色用自己的语言表演这个故事。情感目标：锻炼学生在课本剧表演中敢于开口，积极尝试用英语进行表达，体会学习英语的乐趣。学习策略：1．积极与同伴合作完成故事角色扮演。2．学生能够借助故事原文的语言素材改编为第一人称的表达方式。教学重点：学生能够在图片的帮助下听懂和理解这个简单的故事。教学难点：学生能够分角色用自己的语言表演这个故事。教学准备：教学光盘、多媒体课件。教学过程：Step1:Bef

2、ore-reading.1.Greeting.2.ShowapictureofEtta,andsay,Iwanttointroduceanewfriendtoyou,hernameisEtta.Lookatthispicture,ask:Whatcanyouseeinthispicture？Isthegirlhappy？Thenshowanotherpicture,ask:Isshehappynow?Why?Whathappenstothegirl?设计意图：开门见山的介绍故事的小主人公Etta，通过主人公的表情变化制造悬念，激发学生了解故事情节的探索欲望。Step2:W

3、hile-reading.1.LetthestudentsreadPicture1、2，answerthequestion:Whyisthegirlsosad?设计意图：找出故事的起因，激发学生対故事的进一步了解的欲望。2.ShowPicture3、4、5,guess:Whatdoeshermothersay?ThenletthestudentsreadPicture3、4、5，andfindtheanswers.设计意图：引导学生尽量多的调用自己已有的语言素材进行描述。理解与朗读始终相互结合。引导学生朗读对话框里的句子，为后面的故事表演做准备。4.Letthestude

4、ntsreadPicture3-6,andanswerthequestions:?DoesEttalikethenewteddybear??Doesshelikethenewskirt？Isshehappy?Why??Doesshelikehamburgersandicecream?Isshehappy?Why?设计意图:通过细读故事获得细节信息。5.LookatPicture7,ask:What’sthis？(Etta’steddybear.)Whereisit?(Inherbed.)WhatdoesEttasay?6.LookatPicture8,ask:Issheh

5、appy？Whatdoesshesay?设计意图：通过图片猜测出故事的结局。Step3:After-reading.1.Readthesentencesandorderthem.设计意图：提取故事主要环节进行排序，检查学生対故事是否理解。2.Readandfillintheblanks.Ettahasagoodfriend.HisnameisTeddy.Oneday,shecannotfindherteddybear.Shecries.Mum:Let’sgotothetoyshoptobuyanewteddybear.Etta:Idon’tlikenewteddybear

6、s.Mum:Let’sgototheclothesshoptobuyanewskirt.Etta:Ilikethenewskirt.ButIwantmyteddybear.Mum:Let’sgototherestauranttoeaticecreamandhamburgers.Etta:Iwantmyteddybear.It’stimetogotobed.ShefindtheTeddyinthebed.She’shappy.设计意图：借助完形填空熟悉使用第一人称讲故事，让讲故事变得funandeasy，为下面的故事表演做准备。3.ActoutActoutthestoryi

7、ngroups.Helpthestudentstoactoutthestory.设计意图：角色表演，将复述和表演结合起来，使学生在用英语表达的过程中内化语言素材，建构知识体系，初步形成语感。Homework:lPleaselistenandreadthestory.lTrytotellthestorytoyourfamily.板书设计：Lesson24Etta’sTeddyBearEttahasateddybear.Oneday,shecannotfindTeddy.ShefindsTeddyinthebed.