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时间:2019-05-24
《精品教案_苏教版语文二年级下《识字6》教学设计_曲华夏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版二年级下识字6精品教学设计教学目标 1、学习狮、猴、猩、袋4个生字,能正确书写,并能对照词语,认识12种动物。 2、正确、流利、有感情地朗读词串。教学重点:学会生字,朗读词串。教学难点:对照词语,认识12中动物。课前准备 1、词语卡片,多媒体课件。 2、发动学生搜集野生动物的资料,初步了解一些动物的特性。课时安排:2课时 教学过程第一课时一、情境导入,激发兴趣。小朋友们,今天,对于动物园来说可以是个特殊的日子,因为今天那里要举行运动会,你们想不想一睹运动员们的风采?就跟老师一起走进《识字6》吧!二、看图,初步理解。1.(出图)来参加运动会的小动物们可真多啊!你
2、都认识哪些呢?和它们打打招呼!2.教师补充学生不了解的动物名称。过渡:小动物们大家都认识了,那么把图片换成文字你还认识吗?三、朗读词语(一)读通词串1、请小朋友轻轻打开书,翻到识字6,借助拼音读准每一位动物的名字。2、小朋友都读过词串了,谁来读一读?(1)指名读,开火车。(一个一个读,正确跟读)(2)教师及时正音。(3)在拼音老师的指点下,同学们已经能准确读出这些小动物的名称了,如果没有拼音老师,你们还认识它们吗?(PPT出示)(4)加大难度,一行一行读,你还读的准确吗?(5)读轻声的词语,你注意到了吗?请小朋友圈出来!和老师一起读读看!(出示:狮子、猴子、猩猩。)(4)你喜欢这些小动
3、物吗?读出你的喜欢之情。(男女生比赛度)4.闯关游戏:同学们这么喜欢这些小动物,想不想仔细领略一下他们的风采啊?那就要完成闯关的游戏哦!5.鉴于小朋友们的出色表现,大家目睹了这些小动物们的风采。6.下面我们来放松一下,跟老师来个互动游戏怎么样?给“动物挂牌”,把动物名称分发下去,师随机贴动物,生来对号入座。5、你们真能干!都贴对了,那么多动物,你们这么快就跟它们熟悉了,真是太棒了!3、小朋友你能用上词串里的词语把下面的话说完整吗?(PPT出示:)动物王国里的动物可真多呀!有凶猛的(狮子),有的(),有的(),还有________的()。三、我会写1、从你们的刚刚朗读中老师知道,大家和动
4、物已经成了好朋友了。运动会马上就要开始了,参赛的小动物们要填写报名表,你能帮他们写上名字吗?那就要认真学习生字哦!看:谁来报名啦?(PPT出示图、字)2、记忆字形:有什么好方法记住这几个生字?3、讨论并交流:用你们的火眼金睛看看这些字有什么共同的特点?书写时要注意哪些关键笔画?4.请大家拿出田字格认真书写,要保持正确的写字姿势。机动:学习“袋”字四、板书设计识字6狮、猴、猩、袋
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