八下英语Unit10阅读A教学设计及习题设计(5组张立艳） (1)

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1、舒兰市第九中学教学设计（正页）设计人：张立艳学科English年级Eight课题Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA3a-3c课型Newlesson课时3授课日期总第（）课时教学目标知识目标1、掌握重点单词和短语：junior,clearout,bedroom,nolonger…2、学习现在完成时表示持续性动作和状态的用法。能力目标通过阅读文章，回答与文章细节相关的问题，引发学生思考如何处理闲置物品，并理解现在完成时表示持续性动作和状态的用法。情感目标正确处理利用废旧物品，感恩社会，回报社会，关

2、爱他人。教学重点与生活中的物品相关的词汇以及现在完成时表示持续性动作和状态的用法。教学难点理解延续性动词可用于表达持续性动作和状态，能够与since和for搭配使用。教学手段PPT,思维导图学生出席板书板画设计Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.Thereasonoftheyardsale:givethemoneytoachildren’shomeThethingstosell:Son:atrainandrailwayset,toymonkeyDaughter:certaintoysLOVEFather:foo

3、tballshirts舒兰市第九中学教学设计（副页）教学过程设计（含时间分配）修改完善Step1:Warming-up(3’)DailyEnglish.Step2:Leadin(3’)AsktheSswhattodowiththeiroldthings.ThengettheSstodiscussaboutthisquestion.Step3:Reading(20’)1.GettheSstoreadthearticlequicklywiththequestionin3a.2.ReadthearticleagainandhavetheSsanswe

4、rthequestionsin3b.3.Readthearticlecarefullyandfinish3c.4.Checktheanswers.5.Findoutthekeypoints.Step4:Practice(10’)1.Listentothetapeandrepeat.2.HavetheSsreadthepassageonebyone.Step5:Exercises(7’)Step6:Summary(1’)Step7:Homework(1’)Trytoretellthearticleinyourownwords.八下英语Unit10

5、阅读A3a3c习题设计一、用所给词的适当形式完成句子。1.Youcanseemany_________(toy)carsinJim’sbedroom.2.YouandImustbe_________(truth)witheachother.3.I________(be)toBeijingseveraltimes,butIstillwant_________(go)therethisvacation.4.Annhasbeenheresinceshe____________(be)fiveyearsold.5.Canyouteachmehow___

6、_________(drive)thecar?6.Ann____________(go)toShanghai.Shewillcomebackinaweek.7.Junkfoodisbadforus,____________(especial)forchildren.8.We____________(have)thedeskforthreeyears.二、选择填空。（）1.-WhatdoyouthinkofAnna?-Sheis____________honestgirl.A.aB.anC.theD./（）2.Mysister__________

7、__thisbookforthreedays.A.hasborrowedB.haslentC.hasboughtD.haskept（）3.Mr.Fan____________thiswatchin2007.He____________itfor7years.A.bought;hashadB.bought;hasC.hasbought;hashadD.hasbought;had（）4.---WhereisSam?---He_________forFrance.A.hadleftB.hasleftC.leftD.willleave（）5._____

8、____homework,wedoitonSunday.A.asforB.AsifC.AsofD.Asfrom（）6.Hedidn'tattendth