大学生课桌文化调查

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1、大学生课桌文化调查班级：计科063班学生姓名：罗茂琴学号：200610415338一、大学生课桌文化的调查与分析（一）问题的提出走进大学教室里，我们可以发现，很多的课桌上写满了东西，内容包罗万象，无所不有，形式也多样化，图文相间、纯文字形式、涂鸦漫画，小小的课桌承担着学习生活的“重担”。通常，我们把大学生在课桌上的那些涂鸦称为“课桌文化”。“课桌文化”，确切地说，应该称之为课桌文字，属于以书写形式流传的一种特殊的校园文化。“课桌文化”是一种本不应有、然而又一时难以消除的客观存在，基本上属于校园文化中非主流、

2、非规范性的一种负面文化，往往具有一定的消极作用。“课桌文化”像一面镜子，可以折射出学生尤其是大学生当中存在的一些问题。一、大学生课桌文化的调查与分析（二）调查方法1、调查对象：昆明理工大学新迎校区1号，6号和7号教学楼的在校大学生（随意抽查）。2、调查方式：采用问卷调查、采访、面谈的等多种形式深入探究“课桌文化”：采用收集——整理——分类——统计的流程处理所得数据。3、调查时间：2008年4月25日-2008年4月27日调查情况简报笔者利用自习和周末的时间，花了3～4个小时，分了三次，对新迎校区各主教楼的课

3、桌文化进行了调查，对课桌文化的内容做了有选择性、代表性的摘录。很显然，课桌文化由来已久。不少字迹已经模糊不清，不少的字迹却还很新鲜清晰，其“创作”过程从未间断过。对于字迹不清之处，下文中以“□”代替；对于涉及人名和电话等内容，文中用“×”代替。调查的简单情况如下：此次调查的对象为一号楼、六号楼、七号楼共有课桌椅200套，绝大多数课桌（大约147张，占73.8％）都或多或少有过涂写刻画的痕迹。其中刻划涂写达到比较严重程度的有50张，占25.5％；达到相当严重程度的有34张，占12.5％。一般比较严重16.2%

4、35.8%25.5%12.5%好逼真的手！一、大学生课桌文化的调查与分析（三）结果与分析“课桌文化”的内容从调查的情况看，我校“课桌文化”丰富，反映的内容复杂，已经渗透出我校大学生在爱情、学习和生活以及其他各个方面的困惑和迷茫。大致有如下几个方面：1、爱情宣言：寄不出的情书。爱情是大学校园永恒的话题。在五花八门的课桌内容中，爱情依然扮演着主角。从调查的内容上来看，有的是表达了对与异性交往的渴望，对爱情的追寻。譬如，我们在课桌上看到“ILOVEYOU！MISSYOU！”“如果你是美女，请拨电话******”“

5、若有帅哥，请与***联系”。有的表达的是对爱情的理解和认识，譬如“众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你想随。”有的只对心目中的“她”表达了自己的忠诚，“认识你是我今生最大的缘，无论你身在何时何地，请记住我爱你的心永远不会变。”“你到底是谁的新娘？”爱情主题我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹虽然我很帅，但是我很无奈！虽然我很丑，但是我很抢手！（据说是昆工男生的心声）我爱你，但是我不敢说，我怕说了我马上会去死，我不怕死！我怕我死了没有人再像我这样爱你经典语句摘录校园恋爱是这样的使人快活，可

6、是没有它，偶们也便这么过。“找自己爱的人，不如找个爱自己的人“当日子结束时，我站在你面前，你将看到我受过的伤也已经痊愈这样的爱就能刻骨铭心？不是在放荡中变坏，就是在沉默中变态。世界上最遥远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你大一女生是樱桃，好看不好吃；大二女生是苹果，好看又好吃；大三女生是西瓜好吃不好看；大四女生是西红柿不要以为是水果拉~~~~~~~“没有我你怎么办？你的眼泪谁为你擦干~~~~~~~~”“如果爱，请深爱；如果不爱，请走开”“认识你是我今生最大的缘，无论你身在何时何地，请记住

7、我爱你的心永远不会变.”大家都说恋爱是大学的必修课，从满目疮痍的课桌上就可以看出为了这个必修课，很多人都是费了苦心啊！这种不文明的恋爱方式，实在让人觉得困惑。这就是我们高素质的人才？这就使我们国家未来的希望？课桌的初衷由学习工具变为了恋爱的道具，很值得我们在坐的各位反思。一、大学生课桌文化的调查与分析2．人生理想：吾将上下而求索。有些人表达了自己对世界的看法“生活是如此艰难，世界是如此精彩，人生是如此无奈，诺言是如此短暂，感情是如此脆弱。”对学习和生活有人这样说“学习上要不耻上问，生活上要孤芳自赏。学习上要

8、不耻下问，生活上要怒花开放。”有人这样理解人生“学习是一生的，做人是一世的，知识是永恒的，人格是幻变的”；“为了亲情而活着，为了责任而活着；为了友情而活着，为了一切美与丑而活着。”还有人发出警世恒言“失去的是永恒的美丽，伸手而不可得的是完美的美丽。握在手中的是实实在在的美丽，好好珍惜吧！”壮志未酬“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”“淡