高一必修历史导言课

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1、一、什么是历史？HistoryHisstoryHi,story“历者，经历也；史者，记录也。”——东汉许慎《说文解字》1、指过去事实的记载。2、指已过去的事实。3、指自然界和社会的发展进程；沿革；来历。4、指历史学科。即记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的学科。5、指以过去的经历和事迹的痕迹。历史知识的原始资料分为3种：文字记载的、口头流传的、保留下来的历史遗迹一、初中历史学过哪些部分？1、中国古代史、中国近代史、中国现代史2、世界史3、政治史、经济史、文化史二、你喜欢学历史吗？1、你喜欢学历史吗？为什么？2、你在初中时觉得什么方面的历史不太好掌握？3、你觉得在学习历史中

2、哪一部分比较欠缺？三、你对家乡历史，了解有多少？1、珠海中山纪念亭2、珠海杨氏大宗祠（珠海地区最大的一座祠堂，位于南屏镇北山村。）3、珠海沙湾古遗址（新石器时代的彩陶文物）4、珠海澳门回归纪念亭5、珠海唐绍仪故居容闳—中国近代留学教育先驱苏兆征—省港大罢工领导人唐绍仪—首任民国总理四、除了家乡以外的历史（一）我们的祖先能征尚武（二）我们的祖先创造过举世瞩目的科技文化（三）李约瑟之谜你知道什么是“黄祸”吗？汉武帝VS匈奴成吉思汗远征欧洲大陆，在俄罗斯出现“黄祸”之说。成吉思汗汉武帝木活字李约瑟之谜，又名“李约瑟难题”。为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明？五

3、、生活中还有哪些涉及到历史？“走进历史的生活是崇高的,但融入生活里的历史却往往是繁杂琐碎的”。繁杂琐碎并不代表没意思。（一）生活中的历史之学习方法拿到这样的照片，如果你担心多年以后记不清楚是几岁的留影，在哪的留影，发生过什么样的事儿？你会在照片旁标注什么？孙燕姿想回忆自己发型的变化，可以做一个发型变化的小专题生活中的历史和历史学家笔下的历史大同小异编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。如：《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。纪传体：东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。如：《史记》、

4、《汉书》等。（二）生活中的历史之源于历史的素材美国纽约时代广场的“和平之吻”二战期间美国海军士兵拥吻护士的经典画面（三）生活中的历史之网络游戏与中国史有关：春秋战国，完美的赤壁，真三国无双，成吉思汗……与世界史有关：帝国时代，凯撒大帝，征服美洲……（四）生活中的历史之漫画《浪客剑心》（上图）日本明治维新时期《犬夜叉》（下图）日本战国时期（五）生活中的历史之武侠小说《天龙八部》小说以宋哲宗时代为背景，通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，从哲学的高度对人生和社会进行审视和描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。（六）生活中的历史之电影真实的霍元甲（

5、1868至1910年）真实的黄飞鸿(1847至1924年）真实的叶问(1892至1972年）（七）生活中的历史之名画朱耷的画（上图）毕加索的画（下图）（八）生活中的历史之音乐有关中国历史，如：《松花江上》、《曹操》、《东风破》有关世界历史，如：《国际歌》、《马赛曲》、《爱在西元前》生活中的历史除了以上介绍外，还有：旅游、收藏、鉴赏等都可以找到历史的影子。二、高中历史学什么？历史必修一（政治史）历史必修二（经济史）历史必修三（文化史）历史选修（历史上重大改革回眸）历史选修（中外历史人物评说）自选模块（近代社会的民主思想与实践）1、树立自己是学习的主体的学习观念2、培养良好的学习

6、习惯——预习习惯、上课习惯、复习习惯3、学会如何读书①目录和大事年表②每章开头的“引言”。③正文内容（大字）和阅读内容（小字）。④原始资料。⑤表格、图画。⑥思考题和练习题。⑦学术争鸣。历史知识的构成：历史背景：动机、条件和原因——历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等历史经过：时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等历史影响：结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等历史知识——历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等学会自学历史课本一、逐段写出小标题。二、全面

7、写出教材要点提纲。三、找出教材的内在联系。四、总结基本观点。五、找出必须记住的内容并设法记牢。六、对教材做出评价。历史理论第一、生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展的需要第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的需要第三、人民群众是创造历史的主人第四、历史是不断进步的第五、掌握一定的评价方法（1）坚持正确的立场（2）坚持历史评价而非道德评价（3）评价历史应坚持阶级分析方法（4）评价历史事物应坚持效果第一，动机第二夏商秦两汉三国周西晋南北朝东晋隋唐五代十国两宋