节日大观教案

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1、节日大观目标设计：1、了解世界上不同地区的人们都有自己的节日。2、通过对春节、圣诞节的体验，以及其他传统节日的交流，使学生深刻地认识和领会中外各民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点、难点：重点：了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐一、课前谈话，回忆过节1、师：清明：我们刚过去的三天小长假什么节？你们都参加了那些活动呢？他去上坟祭祖了，你们去了吗？是啊，我们中华民族的子子孙孙都会清明节前后

2、去拜祭自己的祖先。五一：接下去马上要到的就是——“五一”劳动节，你们准备去哪里玩？准备跟谁一起去呢？很令人期待哦！聊了这么多，我们可以开始上课了吗？上课。2、同学们，看来大家在节日里过得都非常快乐！我们今天这节课要聊的话题也是跟节日有关，下面就让我们一起走进“节日大观”，感受节日里的浓浓气氛。（揭题）板书课题：节日大观二、走进春节1、孩子们，你们知道吗？我们中国最热闹、最隆重的是什么节日？（有不一样的吗？）（对，就是春节！）你听，喧闹的锣鼓声响起来了。（课件出示）春节，我们又把它称为“过年”，起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。关于年还有它神奇的故事呢！有谁知道吗？你知道得真多，谢谢！（

3、一个学生）下面就让我们再一次去欣赏一下这个故事。（哦，都没听说过，今天老师就把这个故事带来了，我们一起去欣赏一下）（交流完之后播放视频《年的来历》）1、同学们，视频中的小女孩是怎么吓跑年这个怪兽的？（多指名）（穿红衣，放鞭炮，贴春联等等）（评：还有吗？一口气就说了这么多，你观察得真仔细。）是啊，这些就是我们过春节的一些习俗呢！除了这些，过春节的习俗还有很多，你还知道哪些？（会说指名说。）（不会说，嗯，有点难，请大家静静地想一想，以四个人为一小组讨论讨论吧。）2、（汇报）吃团圆饭、拜年买年货放鞭炮：贴福字…同学们知道的习俗可真多呀，有些习俗呀还可以把我们家里打扮得更喜气洋洋呢！A、贴春联贴：（

4、出示春联）你们看，这是彭老师家去年过春节时贴的春联，现在谁来帮老师把它贴到黑板上，你们真能干，是的，这是上联，贴在右边，这是下联，贴在左边，那老师把横批也贴上去？你们看春联贴好了，谁会读。他刚才读对了吗？应该怎么读？（你为什么要这样读呢？）其实读春联是有讲究的，它都是从右边到左边。那你还记得你们家去年门口贴得对联吗？（评：嗯，还有点印象。都忘了，是吧？那中午赶快回家再去看一看吧！你们家的春联是谁贴的？）今天老师也带来了两幅春联，谁再来读读？B、同学们，从这一幅幅的春联中你都感受到了什么？C、师小结：是啊，春联里面都寄托着人们美好的祝愿，希望新的一年里能够吉祥如意，事事顺利。D、对联贴好了，一般

5、我们还会在家门口贴上——（师拿出）福？老师今天把福字也请到了我们教室里，谁会贴？采访：这位同学，你为什么要倒着贴呀？（这样贴表示福到了。）哦，原来还有这么好的寓意呀！E、孩子们的表现真出色，为了奖励大家，老师还给大家带来了一件小礼物呢？你们看，这是什么呀？这对，这就是压岁钱！这可是我们小孩子最喜欢的？里面还有——压岁钱呢！压岁钱有什么含义？谁知道！（课件出示）压岁钱的“岁”与“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住鬼祟，使小孩平安健康。今天彭老师也准备了很多红包哦！表现棒的同学就能获得这一份小小的礼物！1、师：刚才我们聊了那么多，你觉得过年怎么样？（喜庆、愉快！）有句话说：民以食为天，在过年时

6、我们更是大饱口福呢！下面就说说去年的年夜饭吧，孩子们，在除夕之夜，你们家都吃些什么啊？（鱼、肉）评：多么丰盛的年夜饭啊！你都是和谁一起吃的呢？在我们临海还有一个习俗，你们看，那就是除夕夜要吃饺子扁食：你看饺子扁食的形状像什么呀？是呀，他们多像元宝啊，意味着大吉大利，把饺子包起来就是包住了幸福！在我们临海还有一种好吃的麦油脂，也是这样包起来的哦！这么多美食，你是和谁一起吃的？评：多么幸福的三口之家（一家人)啊！你看，一家人团团圆圆，多么温馨的画面啊！A、吃团圆饭：是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是在外打工的，还是在外求学的；他们都会想方设法地回家过年，与亲人团聚在一起，吃一

7、餐团团圆圆的年夜饭。同学们，吃饱了，喝足了，让我们一起到节日的大街上去逛一逛吧，去看看有哪些好看的，好玩的。出示课件学生说出名称（课件修改出示舞龙、舞狮、踩高跷、跑旱船等图片）二、走进中国其他传统节日师：你们看，节日大街真热闹啊！，同学们，像春节这样从古代一直延续到现在的节日，我们都叫它传统节日。过完了春节，我们还要过哪些传统的节日呢？大家课前都调查过，拿出调查表，我们一起来交流一下，你还知道哪些