节日大观教学设计

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1、《节日大观》教学设计唐劲教材分析：本课是浙教版《品德与社会》第八册第四单元第二课，对于前一课“世界之窗”来说，本课是属于一个分述的内容，是学生了解世界的一个延伸。本节课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。本课分三部分。“地球村”对在世界上有较大影响力的圣诞节、春节、狂欢节等节日的起源做了简单介绍。“节日风采”展示了澳大利亚帆船节、美国感恩节、非洲土著狂欢节等节日的活动。“知识窗”是以学生在对世界个民族传统节日了解、认识的基础上，渗透现代文明公民教育，列举了三个现代节日：“世界无烟日”、“世界水日”、“世界环境日”

2、。本节课教学内容为第一部分和第二部分，即“地球村”和“节日风采”。本节课的教学目标：情感目标：培养学生具有与别人分享快乐的情感，珍视和热爱生活。技能目标：培养学生收集资料、整理资料的能力。认知目标：1、知道世界上不同地区的、不同国家的人们都有自己的节日。2、了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。重点和难点：重点：了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。教学准备：教师：课件、资料、学生：了解年的故

3、事、了解我国的传统节日、收集节日资料、了解世界各国其他传统节日。活动过程：theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,a

4、ndweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic活动一激趣引题预习检查1、谈话导入。2、预习检查。活动二自主合作探究根据课本72——74页的介绍，结合自己收集的资料，选一个你最喜欢的传统节日来研究研究，再和大家分享分享。1、交流汇报2、感悟体验3、拓展延伸除刚才说的这些节日，你还知道那些传统节日？请你和大家分享分享。活动三当堂检测1、连线对对碰春节西方基督教的节日圣诞节中国的节日开斋节巴西的节日狂欢节伊斯兰教的节日2、看图片，说节日。活动四总结提升同学们，通过一节课的研究交流，我们了解了世界上各个地区和民族都有着自己的

5、节日，每一个节日都有着丰富的节日文化。随着人类文明的发展，我们的地球逐渐变成了一个地球村，各种交流活动日益频繁。咱们中国人过起了洋节，什么圣诞节、感恩节等等，而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。这就是文化的交流，使传统节日也在互相影响。许多现代节日应运而生，下节课我们就重点来研究研究现代节日theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequali

6、tyevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic《节日大观》课堂学习卡小组合作探究节日节日名称节日时间节日起源（传说或故事）习俗（主要活动）流传国家theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandqu

7、ality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic《节日大观》学案姓名：班级：学习目标：1、通过自学，知道世界上不同地区的、不同国家的人们都有自己的节日。2、通过自学课本72页——74页

8、的内容和上网收集资料，了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源（故事