14故宫博物院（导学案）

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1、李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级八年级学科语文主备人：李竹审核人：____________课题14故宫博物院课型学习目标1.初步了解故宫博物院的特点。2.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。3.学习正确处理详略安排。学习重点.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序学习难点.学习正确处理详略安排学法指导自主学习——合作探究——交流展示——巩固提高教具多媒体及音响设备教　学　过　程教学环节教学内容教师复备栏学生笔记栏自主学习新课导入1.你去过故宫吗？说说你所了解的故宫。故宫方圆72万平方米，有九千多间房屋，九十多万藏品，九百多万档

2、案材料。2.你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗？古时人们把天上的星宿划分为三垣(yuán)二十八宿和其他星座。三垣指三个宫城，即太微垣、紫微垣、天市垣。紫薇垣在中间，北斗星的东北方向，于是古人认为这是天帝居住的地方，封建帝王被认为是天帝之子，故皇宫取“紫”字，又因为皇宫是禁区，所以故宫又叫“紫禁城”。背景链接故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年(即1406年)，历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年被联合国教科文组

3、织列入“世界人类文化遗产”。作者链接黄传惕，1934年生,湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。字词积累朗读课文，圈画文中生字词。金銮(luán)殿蟠(pán)龙鎏(liú)金玉玺(xǐ)妃嫔(pín)湛(zhàn)蓝上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào

4、)书合作探究整体感知1.初读课文，然后欣赏以下故宫图片，说说你对故宫的整体印象。2.请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。【交流点拨】规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。3.作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？【交流点拨】分为“前朝”和“内廷”。文本探究1.默读课文，按文章的说明填写这个图。【交流点拨】2.用横线标出文中所有表方位的词。小结：作者准确地运用方位词语，按照从南到北的顺序，条理清晰的向我们介绍了故宫博物馆。3.文中作者详写了什么？略写了哪些？为什么要这样安排?【交流点拨】作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写；略写中和殿和保

5、和殿,内廷“后三宫”也是略写；这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点。交流展示重点阅读“太和殿”部分，思考以下问题。1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?【交流点拨】因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。2.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?【交流点拨】为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出

6、皇帝的尊严。3.在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。【交流点拨】立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；按空间顺序介绍的；按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。4.这一部分主要运用了哪些说明方法?举例并说明其作用。【交流点拨】列数字:准确的说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽。摹状貌:生动形象的说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。作比较:突出了建筑物不同的特点。5.我来当导游。假设你和你的家人或同学去祖国首都旅游，你将作为“友情导游”，带领他们游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？巩固提升 1、给下面加

7、点的字注音，根据拼音写汉字。  挥霍（ ）　　　矫健（　　）　　　　缭绕（　　）   击qìng（　　）　金luán（　　）殿　　jiǒng（ ）然不同   ２、指出下列句子运用的说明方法。  ⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（　　　　　）  ⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（　　　　　）  ⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（　　　　　）  ⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（　　　　　　）教学反思