教师反思参考表单)

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1、基本信息学科：英语年级：八年级教龄：8教师:王淑娟单位：山西新洲原平实达中学课程：Unit5Whydoyoulikepandas?ReviewofPages25--28教学反思名课教了什么ReviewAims（复习目标）1.知识目标：复习第5单元第25-28页。1）复习动物名称。 2）复习描述动物的词语。3）复习第5单元第25-28页的目标语。2.能力目标：1）学生能熟练掌握有关动物名称的单词。2）学生学会描述动物。3）学生会用目标语谈论自己喜欢的动物并说明理由。3.情感目标：通过谈论动物，教育学生要保护环境、保护大自然、保护动物。因为动物

2、是人类的好朋友，保护动物，人人有责。怎么教的Step1:Dailygreetingsandleadingintoareviewlesson（导入复习课）Todaywe’llgooverPages25-28ofUnit5. 今天，我们将复习第5单元第25-28页Step2:Show“Reviewaims”(展示目标）Step3:GuideOne自主复习 GooverPages25-28ofUnit5bylistening,saying,reading,writing,andmemorizingbythestudentsthemselves.采

3、用听、说、读、写、记的方法自己复习第5单元第25-28页。1.Revisethenamesoftheanimals.复习动物名称。 2.Revisethedescriptionwordsabouttheanimals.复习描述动物的词语。3.Revisethetargetlanguagesonpages25-28ofUnit5.复习第5单元第25-28页的目标语。 教师巡视辅导，解答学生疑难点。Step4:GuideTwo小组合作复习 GooverPages25-28ofUnit5bylistening,saying,reading,wri

4、ting,andmemorizingingroups.采用听、说、读、写、记的方法小组合作复习第5单元第25-28页。1.Revisethenamesoftheanimals. 复习动物名称。 2.Revisethedescriptionwordsabouttheanimals. 复习描述动物的词语。3.Revisethetargetlanguagesonpages25-28ofUnit5.Getthestudents toworkingroupstomakeconversationsabouttheanimalstheylikeand s

5、ayouttheirreasons. 复习第5单元第25-28页的目标语，小组合作编对话谈论自己喜欢的动物并说明理由，可参考第25-28页的对话。教师巡视辅导，解答学生疑难点。Step5:GuideThree检测复习效果 1.Getthestudentstolookatthepicturesandsaythenamesoftheanimals.看图说出动物名称。 2.Getthestudentstolookatthepicturesandsaythedescriptionwords abouttheanimals.看图说出描述动物的词语。3

6、.Getthestudentstoactouttheirconversationstheyhavemadeingroups.学生小组合作，表演他们编好的对话。教师点评、指导、评价。Step6:GuideFour当堂训练 第36期《英语周报》第2版课时练习：SectionA(1a-1c),SectionA(2a-3c),SectionB(1a-1d)Step7:GuideFive布置作业1.认真复习第5、6单元。 2.记忆第5-6单元的单词、短语、句型、语法、对话和文章。3.第36期《英语周报》第3--4版的检测题。1、在英语教学中，通过多媒

7、体课件进行教学，吸引学生注意，引起学生的学习兴趣，激活学生的已有知识。按照单词--短语--句子--短对话--长对话的顺序进行复习，做到了由易到难，循序渐进，环环相扣，层次分明，符合学生的认知规律。其中的道理是什么2、在英语教学中，关注师生互动、生生互动。在课堂上的师生互动中，特别注意提出的问题能激发学生的学习兴趣。3、在英语教学中，利用好小组合作学习。小组合作复习表示动物的单词和描述动物的形容词。小组合作谈论其喜欢的动物和理由。引进激励评价机制，学生积极参与英语活动，提高了课堂效率，教学效果不错。4、在英语教学中，注重对学生进行听、说、读、

8、写的技能训练，听和说训练多，读和写训练少。这是这节课的不足之处。