王小英&教师的幸福资本

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1、转载于http://my.hersp.com/622750阅读更多博文敬请点击http://my.hersp.com/622750《教师的幸福资本--成长为优秀教师的8种特质》第二章  做你自己:优秀教师的个性资本(摘 要)1.做个性教师“成为你自己”这句镌刻在奥林匹斯山石上的名言,应该是每个当代教师矢志不渝的方向。在实施素质教育的今天,培养学生的创新意识和创新能力成为新时代教育的目标,而个性是创造的前提,“千人一面,万人一腔”的教育模式,难以培出养创造性人才。要培养具有创新意识和创新能力的人才,我们的教育领域就应该有越来越多的个

2、性教师。小贴士怎样提升自身个性优势?(1)感悟法:帮助教师树立起强烈的自我优势意识,努力寻找自身性格优势。(2)比较法:引导教师仔细观察每一场的教学比武,比较鉴赏他人的性格优势;(3)“嫁接”法:以自己优势为主,嫁接他人的优势,借梯上楼,借船出海;(4)“杂交”法:善于将他人优势和自身优势进行杂交,形成优势互补,产生新的优势,以提高新的成活力;(5)发挥法:发挥自身优势,重在扬长避短,贵在用好、用足、用活优势,而从形成自身特色的“优势群”,找到新的“增长点”。 4.你的性格优劣测试(1)十问测测你的性格特色    1.你何时感觉最

3、好?     a)早晨     b)下午及傍晚     c)夜里      2.你走路时是……     a)大步的快走     b)小步的快走     c)不快,仰著头面对著世界     d)不快,低著头     e)很慢      3.和人说话时,你……     a)手臂交叠的站著     b)双手紧握著     c)一只手或两手放在臀部     d)碰著或推著与你说话的人     e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理头发      4.坐著休息时,你的……     a)两膝盖并拢     b)两腿交叉     c)两腿伸

4、直     d)一腿卷在身下      5.碰到你感到发笑的事时,你的反应是……     a)一个欣赏的大笑     b)笑著,但不大声     c)轻声的咯咯地笑     d)羞怯的微笑      6.当你去一个派对或社交场合时,你……     a)很大声地入场以引起注意     b)安静地入场,找你认识的人     c)非常安静地入场,尽量保持不被注意      7.当你非常专心工作时,有人打断你,你会……     a)欢迎他     b)感到非常恼怒     c)在上两极端之间      8.下列颜色中,你最喜欢哪一颜色? 

5、    a)红或橘色     b)黑色     c)黄或浅蓝色     d)绿色     e)深蓝或紫色     f)白色     g)棕或灰色      9.临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是……     a)仰躺,伸直     b)俯躺,伸直     c)侧躺,微卷     d)头睡在一手臂上     e)被盖过头     10.你经常梦到你在……     a)落下     b)打架或挣扎     c)找东西或人     d)飞或漂浮     e)你平常不做梦     f)你的梦都是愉快的      现在将所有分数相加,再对照

6、后面的分析    分数    1.(a)2(b)4(c)6    2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1    3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6    4.(a)4(b)6(c)2(d)1    5.(a)6(b)4(c)3(d)5    6.(a)6(b)4(c)2    7.(a)6(b)2(c)4    8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1    9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1   10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1  结论:  【低於21分:内向的

7、悲观者】  人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的,是须人照顾、永远要别人为你做决定、不想与任何事或任何人有关。他们认为你是一个杞人忧天者,一个永远看到不存在的问题的人。有些人认为你令人乏味,只有那些深知你的人知道你不是这样的人。  【21分到30分:缺乏信心的挑剔者】  你的朋友认为你勤勉刻苦、很挑剔。他们认为你是一个谨慎的、十分小心的人,一个缓慢而稳定辛勤工作的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事,你会令他们大吃一惊。他们认为你会从各个角度仔细地检查一切之后仍经常决定不做。他们认为对你的这种反应一部分是因为你的小心的天性

8、所引起的。  【31分到40分:以牙还牙的自我保护者】  别人认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人。也认为你是一个伶俐、有天赋有才干且谦虚的人。你不会很快、很容易和人成为朋友,但是是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也有忠诚的回报。那些真正有

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