6、评价、8激励与评价、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。6.教师教学中要灵活使用多元评价方式,给予小学生恰当的评价和指导。7.课堂教学过程中教师应该使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验学习乐趣,保护小学生的求知欲和好奇心,培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。8.教师要关爱小学生,重视小学生身心健康,将保护小学生生命安全放在首位,还应该尊重个体差异,主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。二、选择题(30分,每题3分) 1.教育部正式公布《教师专业标准》的时间是( c ) A .2011年9月10日
7、B. 2012年9月10日 C. 2012年9月14日 2.教师专业标准框架由( a)部分构成。 A .三部分 B .四部分 C .五部分 3. 小学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是( c )。 A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《小学教师专业标准》 4.《标准》明确要求教师要积极创造条件,让小学生拥有 (b) 生活。A.家庭 B.学校 C.社区 5.下列属于教师“职业理解与认识”领