《小学教师专业标准》测试题

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1、《小学教师专业标准》测试题                                 1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的       、     、与       它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以       倡导以        重视        践行          理念。2、在“专业理念与师德”部分《标准》从          、             、            、         四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。3、《标准》突出小学生的生命教育教师要将        

2、      放在首位。                                      。这就意味着教师要服务于小学生生命成长的需要关心小学生的生命状态同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 4、《标准》明确要求教师要积极创造条件让小学生                   。5、《标准》提出了指向            和            的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人哪些心性、品质、行为是适当的其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。6、在“专业知识”部分《标准》从小学生     

3、         、            、           、             四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的         和          的特点7、在“专业能力”部分《标准》从                          、              、             、               、             五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。8、在人际沟通方面《标准》中明确提出小学教师要做到                 、          

4、    、                    等。在人际合作方面《标准》中明确提出小学教要                      。答案1、道德坐标、知识坐标与能力坐标学生为本倡导以师德为先重视教师能力提升践行终身学习2、职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为3、保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格信任小学生尊重个体差异。4、拥有快乐的学校生活。5、教师个人修养和行为方面6、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识时代精神和教育发展7、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作

5、、反思与发展8、使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。与家长有效沟通共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。