3DSMAX(备课讲义)

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1、YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记3DMAX游戏设计第一篇基础操作篇第一章、熟悉界面与命令面板的结构组成一、引言1.该章节的参考课时安排理论课时(2课时)实践课时(无)2.该章节的教学目的(1方向；2该章节教学方向)：此章节是3DMAX课程的最基础的内容，本章主要介绍了3DMAX9的窗口面板的设置，包括主工具栏、选择区域、选择并缩放、使用轴心点控制和捕捉工具等操作界面。通过本章节的学习，学生对3DMAX的操作面板和常用的基本工具有初步的了解，将使学员在后面的学习操作中更加方便。3.该章节的重难点(考核点)1.对3DMAX

2、9窗口的了解。2.熟悉主工具栏相关命令的作用。3.对选择区域方法的熟悉。4.熟悉选择并缩放工具的使用方法。5.熟悉如何使用轴心点控制的作用。6.熟悉捕捉命令的使用。二、教学过程1.教学回顾作为3DMAX的第一节课，介绍一些关于3DMAX行业的信息，包括3DMAX的运用范围、优秀作品等。第1页共25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记2.任务目标1.对3DMAX9窗口的了解。2.熟悉主工具栏相关命令的作用。3.对选择区域方法的熟悉。4.熟悉选择并缩放工具的使用方法。熟悉界面与命令面板的结构组成5.熟悉如何使用轴心点控制的作

3、用。6.熟悉捕捉命令的使用。3.教学内容熟悉界面与命令面板的结构组成及其基本功能(标注资料的使用)4.小组讨论1、选择并缩放工具的使用方法2、使用轴心点控制3、捕捉命令的使用5.串讲答疑缩放命令需要记忆其快捷方式，捕捉命令参数的设置，这些都需要平时多加练习。6.小结1、对MAX窗口命令已经有了认识2、了解了主工具栏相关命令的作用3、学习了选择并缩放工具，使用轴心点控制，捕捉命令等等。7.课后拓展自己调试3DSMAX软件，练习本章所学习的命令第2页共25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记第二章、实例操作叠罗汉——命令面板

4、的结构组成及其基本功能一、引言1.该章节的参考课时安排理论课时(2课时)实践课时(2课时)2.该章节的教学目的(1方向；2该章节教学方向)：此章节是3DMAX课程的最基础的内容，本章主要介绍了3DMAX9中命令面板的部分，主要讲解了命令面板中的创建基本几何体和扩展几何体。通过本章节的学习，学生对3DMAX的命令面板的了解，学员可以通过学习创建简单模型。3.该章节的重难点(考核点)创建基本几何体和扩展几何体并且熟练应用基本命令进行排列。二、教学过程1.教学回顾上节课主要讲解了：1、对MAX窗口命令已经有了认识2、了解了主工具栏相关命令的

5、作用3、学习了选择并缩放工具，使用轴心点控制，捕捉命令等等。2.任务目标熟练3DMAX的命令面板的基本创建命令熟练创建基本几何体和扩展几何体第3页共25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记3.教学内容快速掌握各个视图互相匹配工作的原理通过四视图进行手眼一致的调节，(标注资料的使用)4.小组讨论四个视图的切换，如何利用各个视图进行对齐从而达到快速准确的达到要求5.串讲答疑快捷键的掌握，熟练的操作，以正视图为准对齐，在透视图观察。6.小结学习3DMAX的命令面板的基本创建命令学习创建基本几何体和扩展几何体7.课后拓展第4页共

6、25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记第三章、实例操作木凳、魔方、雕塑、摄像头——命令面板的结构组成及其基本功能一、引言1.该章节的参考课时安排理论课时(2课时)实践课时(2课时)2.该章节的教学目的(1方向；2该章节教学方向)：此章节是3DMAX课程的最基础的内容，本章主要介绍了3DMAX9中命令面板的部分，主要讲解了命令面板中的对齐，阵列，布尔运算等工具。通过本章节的学习，学生对3DMAX的命令面板的了解，学员可以通过学习创建简单模型。3.该章节的重难点(考核点)二、教学过程1.教学回顾上节课主要讲解了：学习3DM

7、AX的命令面板的基本创建命令学习创建基本几何体和扩展几何体2.任务目标熟练应用对齐，阵列等工具熟练应用3维阵列命令熟练应用旋转阵列，位移阵列，放缩阵列命令第5页共25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记熟练应用布尔运算命令3.教学内容学习复制、对齐、阵列布尔运算及简单动画命令(标注资料的使用)4.小组讨论魔方阵列距离太大如何调整？缩放整列的应用避免布尔时候出现的错误5.串讲答疑阵列的间距参考书本上的数值输入布尔运算经过多次后容易出错，如果需要多次运算请在每次操作后进行一次转换多边形。6.小结学习复制、对齐、阵列布尔运算及

8、简单动画命令7.课后拓展托盘第6页共25页YDCA数字视觉艺术设计职业教育产品课程备课笔记第四章、实例操作坦克——命令面板的结构组成及其基本功能一、引言1.该章节的参考课时安排理论课时(2课时)实践课时(2课时)2.该章