五英上课程纲要yu

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1、五年级英语（上册）课程纲要设计者：小关镇口头小学五年级英语郁春艳五年级上册英语学科课程纲要课程名称：小学五年级英语课程类型：基础型课程教学材料：新课标人教版小学五年级上册英语适用年级：小学五年级上学期国标授课时间：42课时课程目标：1.能听、说、读、写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能听、说、认读21个单词。3.能学会4个手工制作。4.能听懂、会唱8首歌曲。5.能听懂、会吟唱10首歌谣。6.能完成6个自我评价活动。7.能理解6个幽默小故事。8.能了解

2、6项简单的中西方文化知识。内容安排：单元序号单元专题训练重点训练难点课时安排1Mynewteachers学习新学期来自己的新老师和老师们种外貌特点以及性格特点，尤其是学会用这些形容词对人物特点进行熟练的描写。描述性形容词young,kind等的准确使用和掌握询问他人外貌特点的句型“What’she/shelike?”及询问他人是否怎样“Isshe/he…?”。62Mydaysoftheweek问答在周几你最喜欢上什么课并陈述原因要求掌握的四会动词和词组63What’syourfavouritefood?各类食物的名称掌握一些表示味道的形容词。6复习1Walkthrough

3、Willowschool培养学生综合使用语言的能力语篇的写作34Whatcanyoudo?学习情态动词can的用法动宾词组的灵活使用65Mynewrooms有关房间物品的描述A、B部分的Readandwrite和Let’slearn部分十个动词形式的四会掌握66InanatureparkTherebe句型的陈述句以及一般疑问句式的用法复杂句型的综合使用6复习2DengMing’svillage复习therebe的不同句式的表达法。帮助学生区别使用不同人称的单、复数在现在进行时里的用法3课程实施：1、教学流程设计：课时1Mainscene,Let’sstart,ALet’sl

4、earn,Let’splay,Let’schant,CGoodtoknow第一单元课时2ALet’stry,Let’stalk,Let’sfindout,CTasktime课时3AReadandwrite,Makeasurvey,CPronunciation课时4BLet’slearn,Let’schant,CLet’ssing课时5BLet’stry,Let’stalk,Let’sfindout,CStorytime课时6BReadandwrite,Let’splay,CLet’scheck2、教学中应注意的问题：本单元实际上很切合实际，练习孩子在新学期的

5、氛围中熟练地掌握句型，特别注意这些描述性的形容词的发音。第二单元1、教学流程设计：课时7Let’sstart,Let’schant,ALet’slearn,Let’sfindout课时8ALet’stry,Let’stalk,Makeasurvey,Readandwrite,Let’splay课时9BLet’slearn,Groupwork课时10BLet’stry,Let’stalk,Let’sfindout,Readandwrite,Let’sfindout课时11CTasktime,Pronunciation,Let’scheck,Goodtoknow,

6、Let’ssing,Story课时12Reviewthisunit2、教学中应注意的问题：本单元的教学内容与学生的生活联系密切。在教学过程中注意结合学生的生活实际由此引入单元话题。教学内容的安排要能够激发学生的学习兴趣。第三单元1、教学流程设计：课时13Mainscene,Let’sstart,ALet’slearn,Let’splay,Let’schant,CGoodtoknow课时14ALet’stry,Let’stalk,Let’sfindout,CTasktime课时15AReadandwrite,Makeasurvey,CPronunciation课

7、时16BLet’slearn,Let’schant,CLet’ssing课时17BLet’stry,Let’stalk,Let’sfindout,CStorytime课时18BReadandwrite,Let’splay,CLet’scheck2、教学中应注意的问题：因为本单元所学的食物名称在生活中经常见到，所以教师应注意呈现方式的徐多样性和趣味性，避免一味地按顺序呈现、机械跟读。应考虑到教材中单元与单元之间内容的联系。复习一1、教学流程设计：课时19Askandanswer,