unit 1 what is your father part b 教案

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1、Unit1WhatIsYourFather?PartB教案第一课时教学目标一、能听懂Let’slearnmore对话中表示职业的词汇和句型。二、能运用Whatishe/she?He/Sheisa...谈论其他人员的职业。三、能运用Iwanttobea...来表达各自的理想。四、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增强学生的学习兴趣。教学重点能听懂、会读、会说Let’slearnmore部分。教学难点能运用Iwanttobea...来表达各自的理想。教学环节一、学习目标（2分钟）（一）学习Let’slearnmore：用所学单词和句型描述职业。（二）学习W

2、hatishe/she?He/Sheisa...句型及其回答。二、自主学习（15分钟）（一）温故知新1.复习单词。教师快速闪动所准备的有关家庭成员及职业的卡片，请学生说出单词。2.猜谜语教师编几个谜语，请学生来踩。教师把谜语分别写在小卡片上，然后贴在教室里。（二）新课导入对照课本师生互动引出Iwanttobea...（三）互助释疑同桌相互对话，谈论职业及理想。（四）探究出招小组合作用Iwanttobea...造句，谈论理想。三、展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述自己家庭成员的职业及理想。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己

3、或者他人的职业及理想。四、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色进行对话练习。（四）上台表演对话。五、课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.图片和单词连线。2.四人一组。没人在卡片上学出表示职业的单词或者画出职业形象。（二）挑战自我用英语口头报告介绍家庭成员，职业及理想。家庭作业1.听写本单元所学单词。2.熟读课文对话，与父母进行对话练习。第二课时教学目标通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。教学重点巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点通过故事的学习，达到情感教育。教学环节一、学习目标（2分钟）（

4、一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题。二、自主学习（15分钟）（一）温故知新1.复习本单元单词。2.复习本单元句型。（二）阅读方法1.读课本上的对话，教师创设情景，编造对话。2.假设你去参加英语达人秀，填写报名表时，教师询问你的家人的情况，鼓励学生尽可能多地运用已经学过的交际用语。（三）互助释疑小组内交流自己家庭成员的职业和理想。三、展示交流（10分钟）（一）请同学上台表演自己的英语达人秀，教师进行适当的情感教育。（二）请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。（三）画出自己的理想的职业并做陈述

5、。。四、点拨升华（8分钟）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。五、课堂作业（5分钟）Listenandwritetheirnamesandjob。Readandguess.家庭作业听写本单元重点句型。