大c班 阮文婷 第一周

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1、博文英文艺术幼儿园教学活动设计班级大C班教师阮文婷日期第一周活动名称科目：情境数学名称：数量化高矮比较活动准备教具准备：磁性教具黑板不织布动物活动目标1.让幼儿初步感知自然测量的方法2.进行量和序的转化活动过程一、开始部分师生问候。情境导入二、基本部分黑板上有三样不织布做的动物玩偶，大小不一样，长短不一样。还有磁铁若干，需要用来比较玩偶的长度。教“我们用圆形片磁铁来量一量玩偶的身高，一个挨着一个直直的往上摆，一直摆到动物的头顶。磁铁圆形片中间不能有空隙，小朋友看看每个玩偶需要用到几个磁铁原片。”教师引导幼儿操作

2、，并找到正确的数字来记录测量结果。引导幼儿会观察右上角的标志。“这一组小动物谁最高？谁最矮？提示卡片标示的什么意思。”教师总结“提示卡告诉我们，在最高的动物下画圆圈，第二稿的动物下打钩，最矮的动物下面打交叉。”二、结束部分请幼儿打开幼儿用书，引导幼儿完成评价练习。让幼儿独立完成练习。活动反思活动中的提示卡片个别幼儿需要多引导理解才能明白。博文英文艺术幼儿园教学活动设计班级大C教师阮文婷日期第一周活动名称科目：情境数学名称：数量化长短比较活动准备1.数块2.黑板3.磁性教具活动目标1.通过活动让幼儿学习自然测量的

3、方法2.帮助幼儿学会并理解使用数学符号为物品的长短做标记活动过程一、开始部分教师出示三条不同长短的长方形，引导幼儿讨论使用什么测量工具进行测量。二、基本部分教“你们看看我带了什么？彩带分别是什么颜色？谁有办法知道这三条彩带分别有多长？可以用什么来量一量？”教师示范操作。引导幼儿观察。咱们可以试试用磁性圆形片来登记彩带有多长，贴片必须一块贴着一块紧紧挨着。然后数一数有多少块磁铁片就知道他们有多长了。教师引导幼儿测量余下的两个颜色的彩带。教师出示提示标志卡。教“提示卡告诉我们，最高的彩带下面要写上数字宝宝1。最短的

4、用数字宝宝3表示，较长的用数字宝宝2表示。三、结束部分请幼儿打开幼儿用书第五页，引导幼儿完成评价练习。活动反思个别幼儿还需要多加学写数字宝宝1~10