2 济南的冬天

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时间:2019-05-04

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1、2 济南的冬天知识目标,朗读课文,掌握重音和停连的要领;积累文中优美语句。能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法;品味课文精美的语言;学习比喻和比拟的修辞手法。情感目标,体会景物描写中融入的作者感情,培养热爱祖国大好河山的思想感情。第1课时1.整体感知内容,了解济南冬天的特点。(重点)2.领会自然之美,体会写景技巧。(重难点)一、导入新课春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的。谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想

2、起那“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧!二、教学新课1.文章按照怎样的结构写济南的冬天?明确:总——分——总。总写“济南真得算个宝地”;分写部分,围绕山和水展开,写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色;最后以“这就是冬天的济南”结尾,照应开头。2.这篇散文写了济南冬天

3、的哪些景物?明确:阳光、山、雪、水。3.课文一共有几个段落?哪些段落是写山?哪些段落是写水?明确:一共有六个自然段,其中第三至第五自然段写山;第六自然段写水。4.课文写了哪些状态下的山?各有什么特点?写水又有什么特点?明确:①阳光照耀下的山:舒适温暖。②白雪覆盖下的山:娇美、秀气。③城外远山:素淡雅致、安适宁静。④济南的冬水:暖绿、清亮。5.作者为什么把山、水作为描写重点?明确:(1)这是济南的代表景物,是济南的魅力所在。(2)济南多水,有“泉城”的美誉。古人曾经留下“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”

4、的名句。(3)在济南的南面,距市中心有著名的千佛山,是济南的天然屏障。1.第一自然段作者用什么写作手法表现济南冬天“温晴”的天气特点?有何好处?明确:通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得刺眼”)对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它独有的“温晴”美景,赞赏它是个“宝地”。2.第四自然段描写薄雪覆盖下的山,运用了移步换景的手法,请你简要分析。明确:作者运用移步换景的手法,从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪,自上而下,把雪的光、色、态逐步展现

5、在读者面前,表现济南冬天的秀美。3.最后一个自然段描写水色,运用了哪些手法?有什么好处?明确:(1)衬托手法:作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。(2)联想手法:由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。(3)拟人修辞:运用拟人修辞,写水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”,写“水也不忍得冻上”,突出水清、水暖的特点。三、板书设计济南的冬天冬天的济南第2课时1.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。(重点)2.品味准确的用词,学习情景交融的写景方法。(难点)一、教学新课课文中多处用

6、到了拟人和比喻的修辞,请从课文中找出几例加以体会。1.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”明确:用了比喻、拟人手法。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,同时赋予小山以人的情感,把济南周围的一圈小山写得很有温情,写出这一圈小山的可爱。明确:“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。3.这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。明确:“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景,使

7、小雪下的冬景充满了动态的美。4.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。明确:把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女,突出了雪色的娇美和小山的秀丽,情态可掬。5.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。明确:用了拟人的修辞手法,人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写出了水不仅有生命的质感,而且还有一副和善心肠,为了水藻的绿,为了垂柳的倒影,仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和,却让人感受到了温暖。老

8、舍先生是语言大师,用词很是讲究,请仔细阅读全文,完成下列各题。1.“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗?为什么?明确:不可以。“没有风声”并不是没有风,济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已,如果去掉“声”就成了“没有风”,那是不切合实际情况的。2.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字?明确:用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相和谐,有一字传神之效。3.文中的色彩词用

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