《药理学》网络课程设计与开发

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1、万方数据第22卷第2期2008年4月中国医学教育技术CHINAMEDICALEDUCArllONTECHNOLOGYV01．22No．2Apt．2008·课件制作·《药理学》网络课程设计与开发王桂平，陈沁，韦敏，周琼，简林凡(广州医学院护理学院药理教研室，广东广6't510180)【摘要】：为提高药理学教学的效果和质量，介绍了以Frontpage2003为技术平台，设计和开发了基于Web的多媒体交互式药理学网络课程。指出该课程内容丰富、重难点突出、导航清晰、图文并茂、形象直观，并具有较好的交互性等优点。它的开发和应用可促进学生分析能力、自主获取

2、知识能力、学习独立性和思维创造性的发展。．【关键词】：网络课程；药理学；frontpage；设计与开发【中图分类号】：G434【文献标识码】：A【文章编号】：1004-5287(2008)02-0142-03Designanddevelopmentofweb-basedcourseofpharmacologyWang仇咖ing，ChenQin。WeiMin．ZhouQiong。_，施，l肪乒，I(DepartmentofPharmacology-SchoolofNursingofGuangzhouMedicalCollege，Guangzhou

3、510180。China)【Abstract】：Toimprovetheeffectivenessandqualityofpharmacologyteaching-wedesignedanddevelopedtheweb—basedmultimediainteractivecourseofpharmacologywiththesoftwareFrontpage2003astechnicalsupport．Thecoursehasmanymeritsincludingrichcontent-givingprioritytoimportantord

4、ifficultpoints。clearguidance。goodcombinationofwordandpicture-directviewing，andinteractivity．Itcanimprovestudents7abilitytoanalyzeandacquireknowledgeindependentlyaswellasdevelopmentofindependentlearningandcreativethinking．【Keywords]：web—basedcourse；pharmacology；Frontpage；desi

5、gnanddevelopment网络课程是在课程论、学习论、教学论指导下通过网络实施的以异步自主学习为主的课程，是为实现某学科领域的课程目标而设计的网络学习环境中教学内容和教学活动的总和⋯。为了适应当代网络教育发展要求和高校教学的需要，我们根据医学本科或专科生的培养目标和培养方案，构建了药理学网络课程，并初步在教学中实施应用。1《药理学》网络课程开发背景近年来，网络课程和教学资源的开发与研究成为教育改革的热点问题。医学网络课程以现代医学传统教学模式为基础，以网络教学为平台，以远程教育、同异步教学、多向交叉互补为特点出现在我们面前。它具有极强的交

6、互性、开放性、内容可不断更新、信息量可增值等优点，可解决传统教学中存在的多种不易解决的问题。它改变了传统的教学手段、教学过程和教学内容，显示了强大的优越性，推动了教学改革，提高了教学质量【2J。1998年9月，教育部启动新世纪网络课程建设工程项目(即“现代远程教育工程”)，拉开了中国第三代远程教育的序幕，促进了我国网络教育的迅速发展，截止到2004年8月，经教育部批准的68所“现代远程教育”试点高校注册学生数已达到230万人，各试点高校的网络教育学院开发完成的网络课程已达到万门以上∞1。总之，网络教学作为现代高等教育的重要手段，在高校教学改革方

7、面发挥着重要作用，而网络课程作为教育信息化的重要基础，为培养高素质人才的高等教育注入了新的活力。《药理学》是一门研究药物与机体(包括病原基金资助：广东省教育厅高职高专类教改项目，编号：200602042；广州医学院护理学院“求实”项目，编号200603收稿日期：2007．11．12作者简介：王桂平(1974．)，在读博士，讲师，主要研究方向：抗体类药物研究与开发、药理学教学及网络教学技术。万方数据第22卷第2期王桂平等．《药理学》网络课程设计与开发143体)相互作用的规律及其原理的学科，是医学生的重要基础必修课程，是临床医学与基础医学之间的桥梁

8、学科。《药理学》知识的学习对于指导临床合理用药及进行有效药疗监护起着重要作用。《药理学》课程内容涉及生物化学、生理学及解剖学等基础知识，同时涉及内科学