信庄小学形象提升年总结及今后发展措施

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1、“形象提升年”工作总结及今后发展措施信庄小学根据县教育局关于开展“形象提升年”活动的实施安排，我校紧紧围绕提高广大教师“服务发展、依法行政、实施素质教育、执行落实、沟通协调”五种能力，弘扬“刻苦专研、争先创优、求真务实、联系群众、清正廉洁”五种优良作风，建设法制规范、高效廉洁、充满活力、健康人文化的绿色校园的工作目标，成立活动领导小组，制订活动计划，明确职责，分四个阶段有条不紊地组织开展好各项活动，取得了良好的成效。现将学校开展能力作风建设提升年活动总结如下一、各阶段活动组织有序，内容丰富。学校贯彻落实“形象提升年”工作精神和要求，精心准备，分动员部署、自查自纠、

2、整改提高、评议考核四个阶段认真组织实施相关活动。第一阶段：广泛宣传，明确目标学校成立活动领导小组，制订了详细的活动方案，明确各阶段的活动内容。学校召开了“形象提升年”动员大会，传达了教育局文件精神，让广大教师认识到“形象提升年”建设的重要性，把加强能力作风建设作为提高办学质量、提升办学品位的有力举措，号召全体教师转变工作作风，遵守师德规范，廉洁从教，树立师表形象，精心教书育人。同时明确提升年活动的目标和任务，通过一年的时间，实现四大目标：一是健全学校规章制度，进一步促进依法治校；二是大力推进“减负增效”，全面提高教育教学质量；三是完善教师培养体制，打造优秀教师团队

3、；四是建设特色文化，形成学校品牌。第二阶段：自查自纠，边整边改学校组织召开各类教师座谈会，下发学校工作征求意见稿，就学校工作广泛征求教师意见，对学校目前需要改进的方面一级将来工作的重点提出自己看法，同时以师德师风建设为重点，扎实抓好常规管理，强调教师业务能力的提升，提高教育教学水平。以学习和弘扬华老精神正师风，竖师德。组织全体教师学习名言警句，弘扬爱国、为人民服务的精神，尤其要学习严谨的治学精神，在实际工作中做到埋头苦干，兢兢业业。我们以《信庄小学奖励性绩效工资发放办法》为政策依据，逐渐完善了考核方案、班主任考核方案、教学常规和质量考核等方案，学期开始全面实施，按

4、月考核，每月汇总考勤、常规、师德、班主任等各类考核结果并公示，鼓励先进，鞭策后进。通过全面考核，教学常规的执行，教学质量的调研，校园环境卫生以及各类专用教室的管理效果均有了明显的提升。学校组织了“家长委员进课堂”活动，邀请名家长委员进入课堂、进入校园全面了解教师课堂教学情况和学校管理情况，尤其是对当前如何实施“减负增效”，让家长们了解要减得是哪些“负”——提出要重视学生的“心理负担”；要增的的是什么“效”——课堂中教师教学的效率和学生学习的效率。并请委员们对学校工作提出建议，加强与学校之间的互动，参与学校管理，对教师在校在外的言行加以监督，对一些敏感的问题及时向学

5、校反馈，充分发挥了家长委员的监督与协调功能。第三阶段：落实措施，整改提高学校在自查自纠的基础上，认真分析了自身存在问题的原因，有主观原因，也有客观原因，同时制订了整改计划，落实相关措施。领导干部要带头学习，提高思想道德水平与管理水平，树立为教学服务的思想，进步明确办学方向和目标，以人为本，科学管理，依法治校，依法治教，完善各项管理制度，向管理要质量，努力使学校的教育教学工作保持良好的发展势头；进一步健全落实教师学习制度，每学期定期组织教师学习教育教学理论，有计划地组织校本教研活动，使教研活动落到实处。打造学校品牌。做好奖励性绩效工资考核工作。力求科学、公正，体现多

6、劳多得、优绩优筹，并以此为契机，规范学校常规管理，完善教师的评价机制，健全岗位的评聘考核制度，每学期从德、能、勤、绩等方面对老师的业绩进行量化积分，把量化积分与“绩效工资”、评优评先挂钩，奖优罚劣，做到“公开、公平、公正”，充分调动教师的积极性。第四阶段：组织评议，迎接考核学校组织领导干部民主测评，班主任工作评测、考核，教师学期工作考核，所有评议、考核数据作为绩效工资发放依据。同时做好迎接中心校检查准备。二、学校整体形象提升，活动成效显著。工作效能提高，学校管理进一步法制化。通过教师座谈会和下发《学校工作征求意见稿》、召开家长座谈会，修订了《绩效工资发放方案》、《

7、班主任考核细则》。查漏补缺；重申师德师风要求，严格执行学校各项规章制度。每月的常规检查更加规范，同时对以往一些不合理的做法进行了整改，使得常规的执行更符合学校、教师实际。“形象提升年”是一项长期的工作任务，是学校发展的推动剂，在今后的工作中，学校将继续发扬“形象提升年”活动中好的做法，不断提出新的要求，与时俱进完善学校管理，健全各项制度，形成廉洁高效的工作机制，不断改进工作作风和转变思想观念，求真务实，是学校工作再上一个新台阶。