2008-2009学年第一学期学科工作总结1

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1、2008-2009学年第一学期学科工作总结科目：九年级数学教师：魏兵业岁月如歌，光阴似箭，紧张而又忙碌的一学期将要结束。在本学期中我担任了九年级两个班的的数学教学工作，本学期我在总结八年级的基础上，制定了科学、可行的授课计划，并以实效性为主，从本学期的平时观察、月考成绩和期末考试成绩来看，教学工作中有了许多的提高，但也有许多的不足。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进以后的教育教学。一、思想政治方面在这一学期中，我依照学校要求，认真学习，不断提高自身思想觉悟，加强政治学习，积极学习党的有关新精神，新政策，并结合师德教风整

2、改教育活动，认真地学习了十七大精神，并努力践行“三个代表”的重要思想，坚定自己的信念，提高热爱本职工作的坚强决心，不断提高自身的思想道德素质；认真贯彻党的教育方针，执行教育政策、坚持正确的教育改革方向，积极参加学校及上级组织的课改实验活动中都得到了很大的收益；同时认真学习和努力实践科学发展观，在教学过程中，不断进行批评与自我批评，以提醒自己，作为“人类灵魂的工程师”，要为人师表，并在实际生活中言行一致。二、教育教学方面九年级作为毕业年级，好坏直接代表学校声誉，而且到明年6月将参加中考，中考是九年级学生的头等大事，而数学就成为了重中之重，通过八年级的培养在学习习惯方面有了很大的提高，但许多

3、同学仍然没有提高成绩，在内在的动力和学习积极性上还存在不足，所以本学期中我坚持“以提高解决问题的能力和教学成绩的提高为主”做了这几方面的工作：①加强自身学习，提高服务的本领。由于是参加工作时间不长，担心自己不能达到现在的学生要求，也担心由于我的原因使学生在抽考中不能达到目的，第3页因此我加强学习认真钻研教材、订阅了《数学大世界》、购买了《点拨》《教材完全解读》、《尖子生学习档案》等资料拓宽了视野，并经常上网浏览资料，精心备课努力将所学的知识传授给学生，想尽办法使学生能够通俗地理解和应用数学的思想和方法。4课堂时间是宝贵的，因此我结合数学的学科特点和本地学生的刻苦、踏实的特点，注重提高学习

4、的效率和质量，加强时间的利用率，同时使学生们在学习的时候感受到统筹、逻辑等与生活联系密切的隐性知识。，通过努力我们取得了一定地成绩（参考人数63人，及格人，及格率％，优良人，优良率％，平均分分）②加强数学的重要性宣讲。数学作为一门基础学科，是其他理工类学科的基础，许多方面（生产、生活等）都有应用，在平时的上课和课下的辅导时，我通过举实实在在的例子，在学生的心中树立起数学学习的重要性，使学生明确学不好数学是不行的。通过努力本班学生在重视程度上有了很大的提高。③增强学习数学的动力。面对数学学习有许多的学生缺乏长效的学习动力，大多是“三分钟的热气”，不能长期按照计划前行。为此，我在班会、上课及

5、课后交流上积极鼓劲，定制中、短期的学习目标（一般是以周为单位例如代数周、几何周、函数周、应用周等等）及举实例（沙金贵、杜亚莉等身边的许多成功例子（学习进步大学生））使学生有了学习的劲头；同时，通过给学生的要求（每人一个学习计划和目标及实施的具体措施，贴在桌子上）使自己对自己适度“加压”，使学生在学习的动力上有许多方面的促进，并且时常通过宣讲“知识改变命运”“付出才有回报”“坚持就是胜利”“珍惜时间，不要虚度每一天”等材料提高学习地自信心。通过认真的努力在本学期每位学生都在为自己定制的“目标”努力，学习的动力强劲，每天都有许多学生学习的非常迟，以饱满的精神迎接每一天。④加大了对学生解决问题

6、的“思想和方法”的有意识培养。数学的精髓在于它所反映出的思想和解决问题的方法。想学好数学就得对其得本质有所领会，中学数学中得常见思想和方法是考试的重点考察内容。在教学中我深入浅出、通俗易懂地讲解,并将一些哲理渗透与教育教学例如:相似多边形、一元一次不等式(组)、分式的应用、数据的收集与处理等知识与生活的联系,第3页在平时的教学中我常倡导学生注重学习地方式、方法，使学生从题海中解放出来，提高学习地效率，并且给学生有意识地说明，使学生知其然，更要知其所以然（本质），通过努力现在学生们已经能够基本上掌握转化思想、函数思想和数形结合、待定系数法等常见的简单的数学思想和方法。⑤加强课外辅导。在课外

7、我认真批阅学生的作业和检查落实任务，还积极地到教室进行辅导与个别谈心、沟通尽可能体现“以学生为本”的理念。针对学生怕数学学不好和学数学难的心理特点，积极的正确引导，树立自信心；并且有针对性的将学生分为三个等次，采用不同的学生不同的目标，以小组为单位“化整为零”使学习任务具体化，取得了一定的成绩。⑥做好个别教育工作。个别学生的好与坏将会影响到大批学生的学习，针对这一现象，我采用定目标（恰当）、引导（多方面）、定期评价（周、月）等学生能