三角形内角和练习课

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1、练习课三角形内角和北碚区联龙小学教学专用lianlong231111三角形内角和三角形内角和等于（练习课）231111231111∠1=123∠1=∠1=511461∠1=456∠1=∠1=练一练独立完成练习题单第一大题。练一练1、选择正确答案填在括号里。（1）∠1=45°，∠2=55°，∠3=（）A、95°B、100°C、80°（2）一个三角形中，有一个角是40°，另外两个角可能是（）。A、75°55°B、75°65°C、90°50°D、40°100°CBCD练一练①2、从下面的角中选择几个组成三角形。②练一练3、根据题意，求出未知角

2、的度数。（1）∠1=75°，∠2=55°，∠3=（）°。（2）一个直角三角形中，一个锐角是32°，另一个锐角是（）°。（3）一个等腰三角形的顶角是30°，它的一个底角是（）°505875辨一辨（1）∠1=75°，∠2=55°，∠3=（）°列式是：180°－75°+55°=50°（）辨一辨（2）一个直角三角形中，一个锐角是32°，求另一个锐角列式是：180°－90°－32°辨一辨有个同学得到底角的度数是120°，他说一个三角形至少有2个锐角，当然也可能有2个直角或2个钝角。你看这可能吗？（3）一个等腰三角形的顶角是30°，它的一个底角是（

3、）°综合应用小明正在放一个等腰三角形的风筝，不小心把风筝弄坏了，只剩下一个40°的角，你知道另外两个角是多少度吗？想一想：这个40°的角是顶角还是底角？有几种可能？综合应用综合应用小明正在放一个等腰三角形的风筝，不小心把风筝弄坏了，只剩下一个40°的角，你知道另外两个角是多少度吗？方案1：这个角是顶角方案2：这个角是底角每个底角的度数是：顶角的度数是：另两个角是相等的底角。还有一个底角也是40°。综合应用方案1方案2拓展练习用两块完全一样的三角板拼成一个三角形，它的内角和是多少度？拓展练习用两块完全一样的三角板可以拼成一个长方形、正方形

4、或平行四边形，它的内角和是拓展练习把一个三角形的45°角剪去，剩下部分的内角和是多少？×2拓展练习×2×3×4……课堂小结这节课我们对三角形内角和的知识进行了进一步的巩固和练习，通过练习，你有什么收获？解决了什么问题？还有什么疑难的地方?课堂作业完成练习题单第二、三、四题课堂作业二、判断并说明理由1、等腰直角三角形的底角一定是45°。（）2、大的三角形比小的三角形内角和度数大。（）3、一个三角形至少有两个内角是锐角。（）4、有一个角是45°的直角三角形一定是等腰三角形。（）5、一个等腰三角形的最小角是30度，这个三角形可能是锐角三角形，

5、也可能是钝角三角形（）√×√√√课堂作业三、求出未知角∠1的度数。四、综合应用2、求∠2的度数。课堂作业课堂作业五、填表，说说你发现了什么？八边形的内角和是180°×()=()十边形的内角和是()×()=()。谢谢指导北碚区联龙小学教学专用