导学单(教师版)

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1、证大中学高一语文周末导学单编制人：沈昕审核人：秦海兵2012-03-16证大中学高一语文第六周周末导学单（时间：90分钟，分值：150分）【周知识概要】（15分钟）一、给下列字词注音（0.5×37）惊愕（è）汗涔涔（cén）窟窿（kū）（long）报应（yìng）伺候（cì）本分（fèn）笞刑（chī）耷拉（dā）脊背（jǐ）侩子手（guì）蜷缩（quán）抽搐（chù）牛忙（mēng）黝黑（yǒu）憎恨（zēng）侮辱（wǔ）虫豸（zhì）恫吓（dòng）缄默（jiān）犄角（jī）脸颊（jiá）未遂（suì）捻（niǎn）成沓（dá）搭讪（shàn）烟囱（cōng）荷枪实弹（hè）

2、濒临（bīn）悄无声息（qiǎo）推搡（sǎng）用劲（jìn）雕阑（lán）槛菊（jiàn）不谙（ān）彩笺（jiān）铁镐（gǎo）唆使（suō）二、容易写错的字（0.5×13）贤huì（惠/慧）xuān（喧）哗cè（恻）隐飞chí（驰）chuǎn（喘）气恩huì（惠）寒xuān（暄）cè(侧)面松chí（弛）chuǎi（揣）摩huì星（彗）xuàn（渲）染cè（测）量三、文学常识（1×36）1、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人、文学家，著有《白氏长庆集》。他和元稹共同倡导“新乐府”运动，提出的口号是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，两人并称为“元白”。2、李商隐，字义山

3、，号玉生，晚唐诗人，作品有《李义山诗集》。3、词，兴起于隋唐，兴盛于宋代的文学体裁，又称为长短句、诗余、曲子词等。从字数上，可以分为小令、中调、长调。从风格上，可以分为豪放派、婉约派。代表词人分别有苏轼、李清照。4、李煜，字重光，南唐最后一位君主，世称李后主，与其父李璟并称南唐二主，两人作品合为《南唐二主词》。晏殊，字同叔，北宋词人，作品集《珠玉词》。5、柳永，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳屯田、柳耆卿。著有《乐章集》。李清照，字漱玉，号易安居士，南宋婉约派代表词人，著有《漱玉词》。四、名句默写（1×11）1、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。2、东船西舫悄

4、无言，唯见江心秋月白。3、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。5、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。6、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。7、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？7证大中学高一语文周末导学单编制人：沈昕审核人：秦海兵2012-03-16【典题变式】（10分钟）一、根据文意揣摩画线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。（2分）常在书中漫步，我收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“死亦为鬼雄”的豪情；

5、我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷，我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。【解析】画线句第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的“人比黄花瘦”，第三分句中的“死亦为鬼雄”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。二、对《雨霖铃》这首词的理解有误的一项是(B)（2分）A．起始三句写别时之景，点明了时间、地点和环境。B．“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻画了人物的语言和动作。C．“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”意思是说伤离惜别，自古都这

6、样，更何况在这冷落凄凉的秋季。D．“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”是想像今晚旅途中的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。【解析】选B。都是实写，没有虚写。三、下列各项对诗句解说不正确的一项是(C)（2分）A．“春花秋月何时了？往事知多少”透过此词句，不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。B．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”暗指闺中人一夜未眠。C．晏殊的《蝶恋花》中“罗幕轻寒，燕子双飞去”是客观景物的如实描写，这两种现象间不一定存在着联系，但在主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而

7、飞去的。D．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是词人的叹息，无奈而又凄迷。盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然，概括了词人后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。【解析】选C。“客观景物的如实描写”错误。应该是含着作者浓浓的情感色彩的描写。【错题重练】（5分钟）一、下列加点字词解释有误的一项是（C）（2分）A.此去经年经年：年复一年暮霭沉沉楚天阔沉沉：深厚的样子B.最难将息将息：休息，调养满地黄花堆