第二单元 我们周围的空气 复习

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时间:2019-06-17

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1、第二单元我们周围的空气基础知识回顾:1、空气的组成(1)法国化学家________用定量试验的方法得出了空气主要是由____________组成的结论,其中_______约占空气总体积的1/5。(2)空气的成分及含量:按体积计算,氮气占______,氧气占______,稀有气体占______,二氧化碳占______,其他气体和杂质占_______。其中氮气和氧气的体积比约为____。(3)探究空气中氧气含量的实验中,保证实验有明显现象的关键是:________________________________________________________

2、_______________________________。(4)氮气是___色___味的气体,_____溶于水;通常化学性质________,可以用作_______。(5)稀有气体是____________________等气体的总称。因为化学性质_________,又被称为_______________,可用作_________。2、空气的污染和防治(1)空气污染物:主要是__________和_______,计入空气污染指数项目暂定为:_________、__________、__________、_______________和臭氧。(2)危

3、害:_______________、_______________、________________。与空气污染有关的环境问题:______________、______________、______________。(3)防治措施:_____________________________________________________________。3、氧气的物理性质:通常是____色_____味的气体,______溶于水,密度比空气______。在降低温度时,氧气可以变为______色液体或_______色_______状固体。4、氧气的化学性质

4、__________,在一定条件下能与多种物质发生反应。(1)木炭在氧气中燃烧的现象:___________________________________________________;反应的化学方程式:________________________________。(2)硫在空气中燃烧的现象:_____________________________________________________;在氧气中燃烧的现象:__________________________________________________________;反应的化学方

5、程式:________________________________。(3)铁丝在氧气中燃烧的现象:___________________________________________________;在该实验过程中,集气瓶中须放_________________,以防止__________________________;反应的化学方程式:_________________________________。(4)镁条在空气中燃烧的现象:_________________________________________________;反应的化学方程

6、式:_________________________________。5、氧气的实验室制法(1)反应原理:①常温下,用__________和__________制取氧气,反应的化学方程式为:_____________________________________。②在加热条件下,可用________和_________的混合物或____________来制取,反应的化学方程式为:______________________________或__________________________________。(2)收集方法:①由于氧气_______溶

7、于水,可以用_____________收集。②由于氧气的密度_________________,可以用_________________收集。(3)检验方法:①是不是:把______________放入__________,若________________。则是氧气。②满不满:若用排水法收集时,当看到____________________________时,表明氧气已经集满,集满氧气的集气瓶应该____放;若用向上排空气法收集时,则用带火星的木条放在________,当看到_________________,说明氧气已满。6、实验室用高锰酸钾制取氧气

8、(排水法收集)的步骤:(1)连接装置,检查______________;(2)向

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