第二单元我们周围的空气复习

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1、第二单元我们周围的空气基础知识回顾：1、空气的组成（1）法国化学家用定量试验的方法得出了空气主要是由组成的结论，其中约占空气总体积的1/5。（2）空气的成分及含量：按体积计算，氮气占,氧气占,稀有气体占,二氧化碳占，其他气体和杂质占。其屮氮气和氧气的体积比约为—o（3）探究空气中氧气含量的实验中，保证实验有明显现象的关键是：O（4）氮气是—色—味的气体,溶于水;通常化学性质,可以用作□（5）稀有气体是等气体的总称。因为化学性质，又被称为，可用作02、空气的污染和防治（1）空气污染物：主要是和，计入空气污

2、染指数项目暂定为：、、、和臭氧。（2）危害：、、o与空气污染有关的环境问题：、、0（3）防治措施：o3、氧气的物理性质：通常是色味的气体，溶于水，密度比空气c在降低温度时，氧气可以变为色液体或色状固体。4、氧气的化学性质,在一定条件下能与多种物质发生反应。（1）木炭在氧气中燃烧的现象::反应的化学方程式：0（2）硫在空气屮燃烧的现象:；在氧气中燃烧的现象：;反应的化学方程式：0（3）铁丝在氧气屮燃烧的现象::在该实验过程中，集气瓶中须放,以防止;反应的化学方程式：o（4）镁条在空气中燃烧的现彖：；反应的

3、化学方程式：•‘5、氧气的实验室制法（1）反应原理：①常温下，用和制取氧气，反应的化学方程式为：o②在加热条件下，可用和的混合物或来制取，反应的化学方程式为：或。（2）收集方法：①由于氧气溶于水，可以用收集。②由于氧气的密度，可以用收集。（3）检验方法：①是不是：把放入,若o则是氧气。②满不满：若用排水法收集时，当看到时，表明氧气已经集满，集满氧气的集气瓶应该—放；若用向上排空气法收集时，则用带火星的木条放在，当看到，说明氧气已满。6、实验室用高镭酸钾制取氧气（排水法收集）的步骤：（1）连接装置，检查；

4、（2）向试管中装药品，注意药品要在试管底部,试管口放一团棉花，以防止;（3）固定试管，使试管口，以防止;（4）点燃酒精灯，用—焰加热，加热时应先,再；（5）当看到导管口时，开始收集；（6）收集完毕时，先将，再，以防止□7、工业上通常采用法制取氧气，该方法是利用了氮气和氧气的不同将其分离，这一过程属于变化。8、（1）纯净物：由组成，具有固定的o（2）混合物：由组成，其中的各种成分仍保持原来各自的性质。9、（1）化合反应：由生成的反应，可表示为:（2）分解反应：由生成的反应，可表示为:（3）氧化反应：物质跟

5、—发生的反应。包扌忑剧烈的氧化反应（如燃烧等）和缓慢氧化（如食物腐败，金属生锈等）。氧化反应的特点是在发生过程中。10、催化剂：在化学反应中，能其他物质的反应速率。而本身的和在反应前后都不变的物质。催化剂在化学反应中起作用o训练:1、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）A、道尔顿B、门捷列夫C、拉瓦锡D、阿伏加德罗2、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）。A.煤炭燃烧B.燃放烟花C.光合作用D.汽车尾气3、2003年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产

6、生一缕白烟。白烟的主要成分是（）。A.二氧化碳B.五氧化二磷4、镁带燃烧是化学变化的根本依据是（A.发出耀眼的强光C.有发光放热现彖5、下列化学现象的描述，正确的是（C.二氧化硫D.四氧化三铁）。B.放出大量的热D.生成一种白色固体A.把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶屮，磷立即燃烧B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体C.木炭在氧气屮燃烧比在空气屮燃烧旺，发出白光，并放出热量D.磷在氧气中燃烧生成一种黑色固体6、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中

7、燃烧C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧7、某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。A、①③B、①③⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤8、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（）□A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置用來观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率9、用如右图所示的装置制取

8、气体，需满足的条件是（）①反应物是固体;②反应需要加热;③制得的气体不易溶于水;④制収的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。A、①②③④⑤B、②④⑤C、①②D、①②③10、用双氧水制取氧气吋，忘记加二氧化镒，其结果是（）。C.放出氧气的总量会减少D.放出氧气的总量会减少且速率慢11、如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器屮有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是（）。（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）