正确把握宽容

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1、正确把握宽容友善第七课让人三尺又何妨星期天上午小明和妈妈乘公共汽车去超市购物，突然一个急刹车，一个乘客重心前移，重重地踩了小明一脚，疼得小明叫了起来。情景一：A.对方赔礼道歉，小明谅解——矛盾化解B.如果对方不赔礼道歉，小明应该原谅对方吗？为什么？如果原谅对方，是软弱的表现吗？非原则性问题——宽容一、宽容不是软弱，是一种可贵的精神境界当别人无意伤害你的时候,当别人对你的伤害未造成严重后果时,宽容忍让不是软弱无能的表现,而是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。小明和妈妈在超市买了一些熟菜，结果家里人吃后出现了呕吐等症状，医院诊断是因为吃了

2、变质食物而引起的轻微中毒。情景二：怎么办？A.算了,自认倒霉吧!B.不能就这么算了,找些人去教训售货员一顿。C.向有关部门举报，依法维护自己的合法权益。小明能宽容商家吗？为什么？你认为小明选择哪种做法是正确的？背离道德、违反法律——不能宽容宽容并不意味着不分是非曲直,爱憎不明;也不是麻木不仁，熟视无睹。宽容是有原则的,不是盲目的。二、宽容是有原则的小明的班主任王老师对同学一向要求很严格，有一次小明上课时玩手机，被狠狠地批评了一通，通知了家长并没收了手机（到学期结束再归还）。小明觉得老师对自己太不宽容，过于严厉，一时难以接受老师的批评和处理。情景三：王老师对小明太不

3、宽容，过于严厉吗？你觉得小明怎样才能跨越与老师的隔阂呢？“谈虎说狼”家有“狼爸”和“虎妈”孩子，我为什么打你作者：毕淑敏倾听：老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。三、宽容与严格是一致的，宽容不是纵容感悟和总结(1)宽容不是软弱，是宽大有气量,是一种理解和体谅。(2)宽容要与社会主义法律和道德规范相一致，是有原则的。(3)宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。