生物人教版七年级下册第三节青春期教学设计

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1、第一章人的由来第三节青春期科目/教材生物年级：七年级（下）章节：第一章第三节课题：青春期课时：一课时主备教师：许燕萍使用教师：许燕萍单位：鹿寨县初级实验中学【教学目标】：1、描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化）。2、关注自己和同学的身心变化。3、认同就健康地度过青春期。【重点】：描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化）。【难点】：认同健康地度过青春期。【使用指导】：请大家根据自己的需要有所增减，学生的练习也可以根据自己学生的情况有选择性的做。教学内容提要教学操作流程所需资源设计意图听课记录学生学习事项教师导控事项【任务一】学生汇报调查结果3分钟【任务二】创设情景，引入课题一、青春期1、

2、青春期形态发育的显著特征：身高突增。2、青春期发育的突出特征是：性器官迅速发育。青春期的心里变化15分钟【任务一】学生汇报调查结果小组派代表回答调查结果【任务二】创设情景，引入课题：一、青春期1、学生看生物教材，并完成预习任务。并汇报学习情况;（1）青春期形态发育的显著特征是什么？（2）青春期发育的突出特征是什么？(3)在青春期各器官的发育有什么特点？2、了解什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？【任务一】学生汇报调查结果1、巡视学生完成情况，引导学生回答调查结果2、课件展示：调查问卷【任务二】创设情景，引入课题一、青春期1、教师安排学生看生物教材，并完成

3、预习任务。（1）青春期形态发育的显著特征是什么？（2）青春期发育的突出特征是什么？(3)在青春期各器官的发育有什么特点？2、简述什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？教材和课件激发学习兴趣营造轻松的学习环境通过自主学习交流，提高学习的自主性，语言表达能力，合作【任务三】合作探究青春期的心理变化：正确面对生理和心理的变化。5分钟【任务四】你怎样安全的度过青春期？【任务五】课堂小结3、青春期的心里变化：小组交流以上内容（小组展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段——第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第

4、二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。【任务三】合作探究青春期的心理变化：【任务四】你怎样安全的度过青春期？小组交流：学生从各方面进行分析交流。【任务五】课堂小结3、青春期的心里变化：小组交流以上内容（小组展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段——第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。教师主

5、持课堂，学生以口答形式展示预习的结果。【任务三】合作探究青春期的心理变化：巡视小组交流【任务四】你怎样安全的度过青春期？引导学生从各方面进行分析交流：小组交流得出：以平常心态去对待，与父母、老师、同学多交流；转移注意力;合理宣泄等等【任务五】课堂小结课件关注自己和同学的身变化。通过学习后认同健康地度过青春期。谈收获2分钟【任务六】课堂检测：通过本节的学习，你收获了什么？【任务六】课堂检测：学生完成1、教材P89　练习2，3并点评2、PPT展示习题通过本节的学习，你收获了什么？【任务六】课堂检测：1、布置教材P89　练习2，　3并点评2、PPT展示习题巩固本节所学知识