生物人教版七年级下册神经调节基本方式

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1、神经调节的基本方式---教案课时1课时课题神经调节的基本方式知识目标1．概述人体神经调节的基本方式；2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3．能够举例说出简单的反射和复杂的反射；4．描述反射弧的结构。技能目标1．通过膝跳反射实验，学生获取完成简单实验的能力；2．学生通过小组学习，逐步培养自身团结协作，归纳整理及表达交流的能力。情感态度价值观目标1．初步理解有了反射，机体方能很好地适应环境这个意义；2．培养学生实事求是的科学态度；3．激发学生乐于探索生命奥秘的兴趣。教学重点1．神经调节的基本方式——反射；2．反射的结构基础——反射弧。教

2、学难点描述反射弧的结构。教学方法讲授法、实验法、讨论法和活动相结合的方法认识神经调节的基本方式。教学过程时间分配教学行为学习行为教学媒体导入问题引起学生的思考。（5分钟）复习神经系统的组成。创设课堂气氛。以问题开头，引起学生的兴趣。问题：刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?当手偶然碰到火时,你会有何反应?当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?那么，这些反射是在什么系统的参与调节下完成的呢？其实，思考问题并讨论回答。答：缩手反射。答：眨眼反射。带着问题、讨论、回答：神经系统。多媒体膝跳反射

3、实验（10分钟）反射的概念（5分钟）人的每一个活动，无论是简单的活动还是复杂的活动，都是在神经系统的调节下协调完成的。那么，神经系统调节生命活动的基本方式是什么呢？今天，我们就一起来探讨这方面的问题。（演示课件，出示课题：神经调节的基本方式──反射）像刚才我们提到的缩手反射和眨眼反射,都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射。神经调节的基本方式就是反射。组织学生完成膝跳反射的实验。（演示课件：膝跳反射实验的方法，讲解注意事项。）（教师巡回指导、帮助完成实验）（3分钟后）提问：刚才，我们做了膝跳反射实验，请同学们讨论一道题：叩击韧带

4、时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？（出示课件：讨论）讲述：回答得很好，我们先来看膝跳反射的图片。（演示课件：膝跳反射的图片）提问：在刚才我们的实验中，为什么有的同学没有出现应该看到的实验现象呢？明确学习内容。两个同学一组，完成膝跳反射的实验。思考，讨论回答：小腿会突然跳起来，这种反应是生来就具有的。学生讨论回答：在实验过程中，由于过于紧张，肌肉受到大脑的控制，所以没有出现小腿会突然跳起来的实验现象。膝跳反射的图片。反射弧（10分钟）种类：简单的反射和复杂的反射。（3分钟）讲述：同学们分析得十分正确

5、，类似的例子还有很多，比如，物体在眼球前突然出现时会眨眼，婴儿膀胱里的尿液多了，就会立即排尿等等。你能总结出反射的概念吗？（出示课件：反射的概念）（教师讲解反射概念中要注意的几个地方）讲述：简单的反射受脊髓控制，复杂的反射是受大脑控制的。现在，我们来分析“手拿烫馒头后迅速松开”这一反射活动，（演示课件，分析反射弧的组成）讲述：请同学们讨论：反射弧包括哪几个组成部分？（教师巡回指导、帮助完成讨论活动）讲述：同学们分析得很好。反射的结构基础是反射弧，一个反射活动要进行，它的反射弧的结构必须完整。讲述：人拿烫馒头烫手，来不及思考就扔掉这个反

6、射活动，实际上和针刺手，把手缩回来这个反射活动是相类似的。接下来，请同学们思考：针刺手，把手缩回来这个反射活动的过程。例举膝跳反射、眨眼反射、排尿反射、缩手反射、同学们听到上课铃声时，就会迅速走进教室；行人听到身后汽车喇叭声时，就会迅速躲避等等反射。学生总结：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做反射。学生四人一组进行讨论，最后各小组交流汇报。答：反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。学生思考，讨论。答：手指皮肤中感受器感受到疼的刺激，产生了冲动，神经冲动沿着传入神经传到脊髓里的神经中

7、枢，神经中枢接受了这个信号后，立即产生冲动，并将冲动传给传出神经，传出神经又迅速将来自神经中枢的冲动传到手指肌肉中的神经末梢，神经末梢支配肌肉收缩，产生手收缩回来的动作。“甩掉烫手馒头的反射”的图。反射的意义（2分钟）讲述：对于某些语言刺激，也能形成复杂的反射。我们来看一个发生在三国时期的小故事。（演示课件）提问：你知道这个故事说的是哪一个成语吗？讲述：杨梅是酸的，吃了以后能够刺激唾液腺分泌唾液，这是一种反射。凡是吃过杨梅的人，在见到杨梅时，就能出现这种反射—分泌唾液；谈论杨梅时也会分泌唾液，这是一种复杂的反射过程。与语言文字有关的反

8、射是复杂的，也是人类所特有的。提问：除了“望梅止渴”，你还能举出相类似的实例吗？讲述：回答得很好。讲述：人体通过各种简单的或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能对体内外的刺激迅速作出适当的反应，使人体趋向于有利的刺激