英语人教版四年级上册Unit5 Dinner's Ready Part A L

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1、新人教版小学英语四年级上册Unit5Dinner’sready!执教者：王燕教学内容：PartALet’sLearn.Let’ssurvey.教学目标:1.能听说读写本单元的四会单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables.2.能初步掌握句型：“Whatwouldyoulike?I’dlikesome...”教学重点：能听说读写本单元的四会单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables.教学难点：听懂并能用句型：“Whatwouldyoulike?I’dlikesome...”进行询问。教学准备：PPT教学过程

2、：Step1.Warmup:1.Sayhellotoeachother.2.齐唱歌曲：Anappleadaykeepsthedoctoraway.(设计意图：让学生快速回到英语课堂当中来）Step2Revision：1.师生问答：Doyoulikeapples?引导学生用Yes或No回答。2.PPT出示图片，快速出现图片，用问答的形式来复习已经学过的食物名称：breadcakericefishjuicemilk.例如：Doyoulike...？Wouldyoulike...?（设计意图：图片出现一次，让学生快速回答，锻炼学生的注意力，同时复习已经学过的食物的单词，用问答的形式

3、营造英语的学习氛围）Step3.Presentation:1.PPT出示新授单词beef的图片，T:Let’ssee,whatwouldIlikeformydinner?Oh,it’sbeef.Beef领读两遍，板书，先让学生跟着老师，书空，接着在家庭本上写两遍。T：I’dlikesomebeefformydinner.幻灯片上出现句子，同时出现汉语意思，让学生知道句子意思。跟读两遍。（设计意图：老师先示范写，学生再练习写，通过写，对新单词进行巩固。在新授单词时，词不离句，句不离词。）2.新授单词chicken.PPT出示图片，T:Look,thisischicken,myf

4、avouritefood.Chicken,chicken.领读两遍，师板书，学生书空，家庭本上写两遍。T：WhatWouldyoulike?要求学生用I’dlikesomechicken.来回答。3.用同样的方法教授单词soupvegetablesnoodles。师生，生生，生师互动进行问答练习：Whatwouldyoulike?I’dlikesome....(设计意图：师生互动，让学生练习的更充分，更有意思。）Step4.Practice:1.PPT播放本课时的视频，第一遍，磨耳朵，只听，不跟读。第二遍，翻开书，跟读两遍。（设计意图：新授结束，回归课本。本环节达到了听、读的

5、目标）2.老师拍手打节奏，学生跟着老师的节奏来进行拼读练习。（设计意图：消除学生的疲劳感，重新让学生兴奋起来。）3.Playachaingame:Askandanswer:Whatwouldyoulike?I’dlikesome...（设计意图：学生之间进行互动，让学生动起来。）4.Groupwork:Let’smakeasurvey.完成表格后小组进行展示。Step5Homework:1.抄写新学单词5+3.2.用Whatwouldyoulike?I’dlike...造五组句子。板书设计：beefchickenWhatwouldyoulike?noodlessoupI’dl

6、ikesome....vegetables