英语人教版六年级上册I have a pen pal A Let’s learn

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1、PEP小学英语六年级上册第四单元IhaveapenpalALet’slearn教学设计一、教学目标1．能够听、说、认读句子：Helikesdoingkungfu.2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：dancingsingingplayingfootballreadingstoriesdoingkungfu3．能够询问和描述自己和他人的业余爱好。4、鼓励学生发展广泛的兴趣和爱好。二、教学重点1．本课时的教学重点是能听、说、读、写五个短语dancingsingingplayingfootballreadingstoriesdoingkungfu

2、2．能够简单询问和描述业余爱好。三、教学难点本课时的教学难点是拼读和书写：dancingsingingplayingfootballreadingstoriesdoingkungfu三、课前准备1．教师准备录音机及录音带。2．教师准备A部分Let'slearn的单词卡片。3．教师准备一只风筝、一本集邮册和一些邮票，课件。四、教学步骤Step1．热身(Warm-up)1.教师询问学生Whatcanyoudo?Whatdoyoulikebest?让学生一起听录音唱五年级上册的歌曲Whatcanyoudo?这首歌曲，复习学过的动词词组。2.教师做动作，如

3、：swimmingplayingcomputergamesplayingbasketballplayingfootballrunning…让学生猜并回答教师的问题WhatamIdoing?              3.师告诉学生Swimmingplayingcomputergamesplayingbasketballplayfootballrunning…Theyaremyhobbies.Ilikeplayingcomputer…板书hobby.Doyouwanttotellmeyourhobbies?询问多个学生What’s

4、yourhobby?让学生运用自己的语言Ilikejumping/runing/singing/sweepingthefloor/cleaningtheroom等。表达自己的爱好。 Step2Presentation(1)教师与一名学生示范。教师问：“What’syourhobby?”学生回答：“Swimming.Whataboutyou?”教师回答后板书课题：“What’syourhobby?”(2)Ihaveotherhobbies.Doyouwanttoknow?教师边做动作边说自己的业余爱好：“Ilikedoingkungfu．(3)教师做

5、骑自行车的动作，的意思并板书，把ing用不同的笔色标出，问学生Wholikesplayingtheviolin?Whatisyour hobby?”引导学生回答：“Ilike…”教师板书：Whatisyourhobby?Ilike singinganddancing．指导学生拼读singingdancing并进行问答操练。(4)T:“WhatamIdoing?”学生猜：“You’re…教师说：“Yes，Iamreadingstories.教师板书：readingstories指导学生拼读。(5)T：“What'shedoing?”引导学生回答：“H

6、e’splayingfootball．板书：playingfootball。Step2Practice（1）听录音，纠正学生发音。（2）Teacherspeakslowly,Ssspeaksloudly,thenchange.(3)教师把新知编成chant，学生齐拍手练习说，如：Hobby,hobby,Whatisyour hobby?Playing，playing，Ilikeplayingfootball(4)开展Games，方法：把本课的知识让在一个开放的盒子里，进行下传，然后教师放音乐，当音乐之音落时,请抽出礼物,大家共问Whatisyour

7、hobby?生用抽到的回答问题.(5)两人一组进行谈论Whatisyourhobby?Ilike…(6)开展小组调查，谈论他人的爱好。学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问：Whatisyourhobby?'’调查完毕，各组派代表上台汇报调查结果：“…boys／girlslike…”也可说出名字，如：“一and…like…”（7）拓展，出示明星，让学生分组进行讨论这些明星们的爱好，比比哪组谈论的最好。（8）书写本课四会词组。板书：What’syourhobby?dancingsingingplayingfootballdoingkungfureadi

8、ngstories