马说比较阅读练习

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1、【甲】世有伯乐……其真不知马也。【乙】上①令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治②者,岂借才于异代乎?正③患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。【注释】①上:唐太宗。②致治:治理国家到达大治。③正:只。1.    解释加点的词。(1)食马者不知其能千里而食也    (2)上诘之(3)且欲与常马等不可得       (4)安可诬一世之人2.翻译句子。(1)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(2)非不尽心,但于今未有奇才耳! 3

2、.两文反映的都是统治者对人才的态度,甲文采用了         的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者                       。而乙文中,唐太宗对人才的态度是                           。4.针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长。”的观点,谈谈你的看法。 《马说》对比阅读训练5篇一、阅读下面两篇文言文,完成第1~4题。(12分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。敌虽有名马,只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。【乙】马之千里

3、者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。《马说》臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里

4、之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)【注】①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。1.解释下面句中加点词的意思。(2分)⑴策之不以其道________________⑵马已死,买其首五百金,反以报君________________2.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)⑴其真无马邪?其真不知马也。译文:________________________________________________________________________⑵死马且买之五百金,况生马手?译文:_

5、_______________________________________________________________________3.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓___________________,以“食马者”寓____________________。(2分)4.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。(4分)答:___________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________二、阅读下面两篇文言文,完成第1~4题。(12分)【甲】马说:世有伯乐,【乙】卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三

7、日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。【注】①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。③奚:何,为什么。④理:加工雕琢玉石。1.结合文意,解释下列加点的词。(2分)(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手________________(2)厉王使玉人相之。________________2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4

8、分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文:________________________________________________________________________(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。译文:_________________________________________________________________

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