小学英语三年级上册第二单元第一课时

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1、小学英语三年级上册UNIT2第一课时教学设计一、教学目标1、知识目标（1）能听，说，认读red，green知识目标:，yellow，blue四个颜色单词，并在真实情景中运用句子Isee„„，Showme„„.。（2）能听懂let’sdo部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。难

2、点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1．录音材料2．多媒体课件及电子白板3．单词卡片四、教学过程Step1Warm-up1、日常口语练习（复习上一节课所学内容）T:Goodmorningboysandgirls!SS:GoodmorningMissHu.T:Howareyou?S1:Finethankyou.Howareyou?T:I’mfinetoo.(指着一名学生)what’syourname?S1:Myname’s„T:(握着S1的手)Nicetomeetyou!S1:

3、Nicetomeetyou，too.T：what’sthis?(出示不同颜色的文具)SS：bookrulercrayon„2.教师出示彩虹图问“what’sthis?”告诉学生：Thisisarainbow.”3.教师示意师生一起唱关于彩虹的歌.Step2Presentation—let’slearn1、(播放课件)让学生观看红苹果，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问：Whatcolour?SS:red.T:Yes！Youareright.It’sred.运用红色

4、的蜡笔进行操练，Iseered.并板书。2、出示不同颜色的苹果，让学生注意苹果变成了什么颜色，快速说出来，如“green”,拿出单词卡片问：Whatcolour?SS:green.T:Yes！Youareright.It’sgreen.运用绿色的蜡笔进行操练，Iseegreen。并板书3、出示香蕉，示意学生用英语说出其颜色，教学“yellow”，拿出单词卡片问：Whatcolour?SS:.yellowT:Yes！Youareright.It’syellow运用黄色的蜡笔进行操练，Iseeyellow。并板书4、

5、利用香蕉的背景颜色教学“blue”，让学生说出生活中的蓝色，拿出单词卡片问：whatcolour?SS:.blueT:Yes！Youareright.It’sblue。运用黄色的蜡笔进行操练，Iseeyellow。并板书跟读Let’slearn部分的词汇。5、找颜色:让学生仔细观察图中事物的颜色，如方便面、汽车、蓝猫、汉堡、饼干、摩托车。用“Isee„..”进行颜色的表达。Step3.practice1、Let’splay（2）Game：把学生分成四个大组，教师将学生分成四组，看哪一组最快说出什么颜色没有了或者什

6、么颜色出现了。及时给以表扬。Step4．extension（1）let'sdo:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。（2)听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（3）Let'scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let'sdo部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：--Showmeyourredcrayon.--red!red!red!（4）出示let'schant，让学生观察这是什么？通常在什么地方能看到他们？教师作详细介绍，并教育学生要遵守交通规则。（5）看图猜单词，了解彩虹

7、是由哪些颜色构成的，教育学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要热爱大自然，保护生态环境，争当环保小卫士”。Step5Summary1、学生小结本节课所学内容。2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。Step6homework1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、Listentoandrepeat“Let'slearn”.3、Singthecolourssong.Unit2ColoursIseered.Iseeyellow.Iseegree

8、n.Iseeblue.Showmered.