四年级下册英语第六单元 let's talk

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1、Unit6、Shopping山西省朔州市怀仁县城镇第七小学王润花一、教学内容：partA:Let’stalk、Let’slearn、Let’splay二、教学目标1、三会单词：umbrellasunglassesglovescarf2、能在情境中正确运用：CanIhelpyou?These...arenice.CanItry...on?Size...Please.3、理解并意群朗读Let’stalk对话内容4、了解中外尺码区别，体验购物过程，做到礼貌文明购物。三、教学重点通过对小短文的理解，学会英文购物。四、教学

2、难点如何用英文购买物品，做到礼貌文明购物。四、教学辅助手段教材配套光盘、多媒体课件五、教学步骤与教学活动设计教学步骤教师活动学生活动设计意图时间温故引新播放第三单元关于天气的Let’schant。观看视频回忆天气的相关词汇。韵律导入提高兴趣2分钟新课呈现1.利用天气的话题引入单词学习：It’srainytoday,whatdoIneed?板书单词umbrella,领读纠正发音。同样的方法学sunglasses,glove,scarf.强调scarf复数形式。（延伸单词raincoatrainshoes）跟读，指名

3、赛读，全体朗读。反复朗读加深记忆延伸内容拓宽知识面5分钟句型学习操练1.课件呈现Let’slearn的图片，跟随课件复习以上单词，教师板书单词复数形式。2.学生观察图片，理解句子大意。教师讲解重点内容tryon,CanIhelpyou?（延伸复习Sure的同义答语OKAllrightOfcourse）3.跟读并识记单词复数形式。体会购物文明语言培养合作能力10分钟教师与基础好的同学示范句型操练，学生自由合作练习。短文教学（一）整体感知：看图回答：Whoarethey?Wherearethey?Whatdoes

4、Johndoing?④HowisJohn’sshoes?（二）具体理解：1、自读，画出不懂的内容2、听录音，读准词句；老师讲解难点；3、二听跟读模仿，三听揣摩语调，个性化朗读。（自行查阅中外尺码差异）（三）个性化朗读：教师反复播放录音，提示短文朗读的语音语调1.角色扮演朗读短文，分组赛读。理解课文大意。学生模仿录音跟读并意群自读课文。培养看图能力自学能力延伸内容拓展学生视野个性化朗读提高动口能力展开竞争培养竞争意识15分钟句型巩固教师呈现Let’splay中的图片，与基础教师的学生做示范分角色操练句型，注意句子单

5、复数形式。学生分组进行对话练习巩固所学句式。培养语言组织能力小组合作能力5分钟总教师整理本课单词，句型使用。整体感知3结回顾本课单词和句型加深印象分钟作业1.意群朗读小短文自主运用本节课所学句型编写购物对话。1分钟板书（一）Words：rainy：umbrella(umbrellas)补充：raincoatrainshoessunny:sunglasses(复数形式)cold:glove（gloves）scarf(scarves)（二）Sentences：CanIhelpyou?CanItryitthemon?

6、Sizesix.Theyarejustright.Itisjustright