英语人教版四年级下册weather教学设计

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1、Weather教案B.Let’slearn一、教学方法：1.知识与技能：能听、说、读、写单词“sunny”，“windy”，“snowy”，“cloudy”和“rainy”。能了解并准确发音单词“world”，“Sydney”,“Singapore”，“London”，“Moscow”以及句型“Hereistheworldweather.”“What’stheweatherlikein……”“It’s……”2.过程与方法：能在创设的实际情景中灵活运用句型“What’stheweatherlikein……”“It’s……”3.情感态度与价值观：1.让学生了解大自然热爱大自然。2.继

2、续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。二、教学重点：1.能听、说、读、写单词sunny”，“windy”，“snowy”，“cloudy”和“rainy”2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“What’stheweatherlikein……”“It’s……”三、教学难点：能了解并准确发音单词“world”，“Sydney”,“Singapore”，“London”，“Moscow”以及句型“Hereistheworldweather.”四、教学准备：1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。五、教学过程1、Greeting：T：Goodmorning,bo

3、ysandgirls！Ss：Goodmorning,teacher！T：Howareyoutoday？2、Lead-in:T：What’stheweatherliketoday？S1:It’swarm.S2:It’scool.T：Good！Doyouwanttoknowmoreaboutweather？Ss:Yes！T：OK.Todaylet’slearntheUnit3Weather.B.Let’slearn.3.PresentationT：Todayisagoodday.It’sagoodchancetogoout.Doyouwanttogowithme？Great!Let’

4、stravelaroundtheworld！（出示世界图片）Whatdoesthiswordmean？世界让我们环游世界吧！Theroutewetravelfor……（录音放）Andwhenwearegoingtotravel.Wemustfocustheweather.What’stheweatherlikeinthesecountries?Let’ssee！1.sunnyHere’stheworldweather,it’shotandsunnyinSydney.教学sunny.强调u的音标。播放原音找同学拼读。指导书写。T：Whocanbetheweatherreporter

5、？（指句子）T：WhocanasktheweatherofSydney?S1:What’stheweatherlikeinSydney？S2：It’shotandsunny.2.cloudy强调ou字母组合的发音，播放原音找同学拼读，指导书写。生做两组对话。3.windy强调in字母组合的发音，播放原音学生拼读，指导书写。生做对话4.rainy强调字母组合ai的发音。播放原音学生拼读，指导书写。生做对话5.snowy强调ow字母组合he字母y的发音，播放原音学生拼读，指导书写。生做对话T：Let’sall,readafterme.(领读并指读）（播放Let’stalk部分的视频让

6、学生跟读）Readthesenewwordswithyourneighbours.Stophere,whocanreadthesenewwords？3.Practice（1）What’smissing？T:Didyourememberthesenewwords？Ss：Yes!T：Let’scheck！（出示游戏，依次叫同学来猜What’smissing?并奖励答对的同学）（2）GroupgameT：Next,let’splayagroupgame.I’lldivideyouintothreegroups.Group1,group2,group3.Wewillhavethreero

7、unds.Eachgroupsendsastudenttoanswerthequestions.Wehavethreekindsofquestions,onepoint,threepointsandfivepoints.Youcanchooseanykind.Finally,thegroupwiththehighestscorewillbethewinner.Iwillgiveyousomegifts.OK,areyouready？Let’sstart！(3)Let’splayT