英语人教版四年级下册四年级下册第三单元weather

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1、《weather》教学设计西工大附小龙湖分校张绎雯一、教学内容人教版小学英语四年级下册Unit3Weather二、教材分析基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。《新课标》中明确指出“教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，是每个学生的身心得到健康的发展。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的

2、，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然，在保证课堂面向全体学生的同时，也应该积极创造条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的。本课教学内容为人教版小学英语四年级下册第三单元partB的单词和重点句型，要求学生掌握5个四会单词和1组功能句型。结合本课要求，我设计了一些与学生生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用。在活动中，能够组织好学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流。三、教学目标知识目标：1.能听，说，

3、读，写单词：rainy，snowy，windy，cloudy和sunny。2.能听懂会说句子：What’stheweatherlikein...?以及答语It’s...and...。能力目标：培养学生的口头表达能力。情感目标：告诉学生在日常生活中要关注天气变化。四、教学重点和难点1.教学重点掌握并运用描述天气的形容词。2.教学难点掌握并运用询问天气的句型。五、课型新授课六、课时一课时七、教学方法情景交际法、游戏法、小组合作法八、课前准备多媒体课件、学生分组及各小组活动材料九、教学过程教学过程时间教师活动学生活动设计意图WarmingupLead-in3’2’1.Greet

4、ingsT：Goodmorning！Boysandgirls！T：Howareyoutoday?T：I’mfine,too.2.Let’schanttogether.It’swarminspring!It’shotinsummer!It’scoolinautumnIt’scoldinwinterTplayamusicofweatherreportfromCCTV.Ss：Goodmorning！Cici！Ss：I’mfine，thankyou！Andyou？Ss:warmwarmwarm.Ss:hothothot.Ss:coolcoolcool.Ss:coldcoldcol

5、d集中精神，准备上课，师生情感交流。通过韵律儿歌带领孩子复习已经学过的单词。使课堂的气氛活泼。T:ListentothemusicandguessWhatdoIusuallydoat7:35pm?T:Iusuallywatchtheweatherreportat7:35pm.Ss:weatherreport通过中央电视台天气预报背景音乐的播放，把学生自然地就带入到了本节课我设计的情境当中。Presenta-tion10’T：presentamapofChina.Andthendescribetheweatherwith“It’s...degrees.It’s...in..

6、.2.Tpresentamapoftheworld.T:WecanvisitS1:It’s5degrees.It’scoldinHarbin.S2:It’s15degrees.It’scoolinBeijing.S3:It’s20degrees.It’swarminKunming.S4:It’s30degrees.It’shotinHongKong.让学生了解中国几个大城市的地理位置和气候特征，同时灵活运用上节课的重点句型进行会话。theSummerPalacehere.WecantasteBeijingroastduckhere.T:Listen!What’sthewe

7、atherlikeinBeijing.(Tplaysthesoundofwind)T:WecanvisittheRiverThameshere.WecanvisittheLondonEyehere.T:Listen!What’stheweatherlikeinLondon.(Tplaysthesoundofrain)T:PleaselookattheweatherinSs:Beijing.Ss:It’swindyinBeijing.Ss:London.Ss:It’srainyin我通过三种方式（听音猜天气，听描述猜天气，简笔画