英语人教版四年级下册Unit 5 My Clothes Part A Let’s

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1、Unit5MyClothesPartALet’slearn&Let’sdo教学设计丁家营镇小学张丹一、教学目标:1、能够听、说、认读六个有关衣服的单词hat,shirt,skirt,dress,pants,clothes。2、学生能够在实际情景中灵活运用Ilikethatredhat.Metoo!AndIlikethosepants.来表达自己的喜好。3.情感目标：通过本课的学习，培养学生养成良好的生活习惯。二、教学重、难点教学重点：本课时的教学重点是有关衣物的六个单词的认读，并能运用句型Ilikethatredhat.AndIlikethosepants

2、.教学难点：本课时的教学难点是单词pants的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。三、教学准备：1、本课时PPT课件。。2、有关衣物图片和单词卡片。3、准备教材配套磁带和录音机。四、教学过程：Step1Warm-up/Revision（热身、复习）吟唱歌曲Whoiswearingyellowtoday？复习有关颜色的词汇。Step2Lead-in（导入）教师展示关于服装店的图片，引入本课的课题Myclothes(板书)，并且询问同学们喜不喜欢新的衣服，由此引入本课时的即将学习有关服装的词汇。Step3Presentation（呈现新知）1.教授单词hatT

3、:Whatisthis?（教师出示帽子图。）Ss:It’sahat.教授单词的发音。(1)拼读。(2)开火车认读。教授句子：Ilikethisblackhat.(注意替换不同衣物颜色来进行句型的训练)2、同样的方法教学shirt(1)教授单词(2)男女生读句子。(3)Onebyone.3、同样方法教skirt(1)教授单词，Ilikethisredshirt.(2)回音壁游戏。(3)Workinpairs.4.同样的方法教授单词dress,pants。（提醒学生复数的变化）5.Youdidagoodjob!Andhat,dress,shirt,skirta

4、ndpants,wecancallthemclothes!3.(听录音，跟读课文)今天所学的单词与句子。Step4Practice（趣味操练）1.Let’sdoTeacherfirstdotheactions!Wholeclassstandup,dotheactionsaftertheteachers!Boysandgirlshaveacompetiton,whoisbetter?2.教师将讲台布置成服装店，单词卡片做为衣物，运用一下句型，以小组为单位互相谈论自己喜欢的衣服。Ilikethat…Ilikethose…Step5Exercise(当堂检测）S

5、tep5homework1.听录音，跟读课文。2.运用今天所学句型，跟自己的好朋友一起讨论自己喜欢的衣服。Step9Assessment（课堂评价）T:Nowlet’scounttheclothes,whichgroupisthewinner?Congratulations!板书设计：Unit5MyClothesALet’slearnhatshirtskirtIlikethatredshirt.dresspantsclothesIlikethosepants.