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《英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part A let’》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5MyclothesPartAlet’stalklet’splay建设小学管丽丽教材分析：本单元谈论的是myclothes，这一话题与我们的生活息息相关，学生很熟悉也很感兴趣。我所教的是PartA第一课时let’stalk,此文本是体育课结束时Amy与老师的对话，运用了核心句型Are these yours? No, they aren't.They’reChenJie’s.Is this John's? No, it isn't. It’sMike’s.来询问和确认物品的主人。Are these …？这个一般疑问句的表达在前一单元已经学过，在这里得到进一步的强化。T
2、hey’reChenJie’s.It’sMike’s。这种句型的表达也为B部分的学习做好了铺垫。学情分析：四年级的孩子都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏，竞赛都非常感兴趣，大多数学生都能积极投入对话或表演中，但也有少数学生由于害羞心理不敢说，所以课堂上以激发学生的兴趣为主。教学设计意图：本教学设计主要依据学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，积极参与，敢于实践，在任务型的教学活动中发展综合语言运用能力。教学目标：
3、1.知识目标：能听说认读句型Are these yours?Yes,theyare./ No, they aren't. They’reChenJie’s.Is this John's? Yes,itis/No, it isn't. It’sMike’s.听说认读单词hat和yours.2.能力目标：能够在具体情景中运用句型Are these yours?Yes,theyare/ No, they aren't. They’reChenJie’s.Is this John's? Yes,itis/No, it isn't. It’sMike’s.询问并回答物品的主人。3.情感目
4、标：教学生养成及时整理个人物品的习惯。教学重难点：重点：句型Are these yours?Yes,theyare/ No, they aren't. They’reChenJie’s.Is this John's?Yes,itis/ No, it isn't. It’sMike’s.难点：yours和hat的读音教学方法：竞赛法表演法教学准备：flash课件人物头饰图一些铅笔，钢笔，书和衣服。一个铅笔盒，一顶帽子，一双鞋子。教学过程：Step1Warm-up1.Let’ssingThisOldHat2.Freetalk.教师事先在讲台上放一些学生的铅笔、钢笔、书包、书、衣服等
5、物品。教师说：boysandgirls,lookatmydesk.Wow!somanythings.举起一本书问：what’sthis?Isthisyours?引导学生回答。教师再举起几本书问：whatarethese?Aretheseyours?引导学生回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.请三位同学拿着一把尺子上台对话：A：Isthisyours？B：No,itisn’tC：Yes,itis.老师接着问IsthisC’s?强调’s表示…的，引导学生Yes,itis.Step2Presentation1.教师出示let’stalk中的帽子问：what’s
6、this?引导学生回答说出hat.比较fat和cat.带读hat.教师继续问whosehatisthis?然后指着一名学生问Isthisyours?帮助学生理解yours的意思并引导学生说No,itisn’t教师继续问IsthisJohn’s?板书该句型，强调人名后加’s意思是…的。2.教师出示Mike的图片，引导学生说No,itisn’t.It’sMike’s.板书该句型。3.教师请学生猜猜身后的东西pencil-box,然后与学生用句型Isthisyours?Yes,itis/No,itisn’t.It’s…’s.操练。4.教师利用课件呈现let’stalk中ChenJie
7、的鞋子问一名学生：Aretheseyours?引导学生回答No,theyaren’t.板书该句型并带读。5.请学生猜猜鞋子的主人：whoseshoes?AretheyMissGuan’s?引导学生回答：They’reChenJie’s.学生跟读。提示学生’s是表示…的。6.教师出示几本书或几只钢笔，请同桌之间结对编对话，示范如下：S：Aretheseyours?S:Yes,theyare/No,theyaren’t.They’re…’sStep3Consolidation1.请学生观看fla
