英语人教版四年级下册unit4 At a farm B

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时间:2019-06-20

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1、人教PEP四年级英语下册Unit6Atafarmlesson1教学设计通化市东昌区靖宇小学王丹丹一、学生及教材分析:四年级的小学生活泼好动,充满想象力,有一定的语音基础,并初步形成了自言、习得语言。学生在三年级的时候已经初步掌握了用简单的英语介绍自己喜欢的动物,本节课继续学习其他的几个动物名称。二、设计理念:信息技术与英语学科的有机结合,创设了自主、开放式的学习空间,使学生不再单单依赖于课本知识和教师的讲授,而是可以利用网络信息平台进行超时空、跨地域的自主探索,利用网络资源进行协作、交流、讨论,从而进行实践性、创新性的学习。本节课主要是学习几个动物名称单词,该设计充分利用信息技术中多媒体的声

2、音、图像资源,借助大量的图片,悠扬的音乐等网络资源,创设情境,缩短时空距离,让学生产生“视象”,借助这些手段可以提高学生的学习效率。三、教学内容:PEP小学四年级英语下册Unit6Atafarm.四、教学目标:(1)知识与技能:   a.能听、说、认、读动物的名称:sheep、horse、hen、cow、lamb、goat。   b.能用英语描述自己喜爱的动物   c.能访问教师机,利用教师机共享资源   d.能自主设计电脑的桌面背景(2)情感态度:培养学生学习英语的兴趣,激发学生对动物的喜爱之情,增强学生保护动物的意识。(3)能力目标:   a.培养学生用英语思维、用英语实践的能力,培养学

3、生自主探索创新的能力。   b.培养学生上机操作的实践能力,培养学生的动手能力,提高收集和处理信息的能力。五、教学重点、难点重点:熟练掌握6个单词和句子“Whatarethey?Theyare…”的用法。难点:复数的正确使用,特别是horse和sheep的复数形式的表达。六、教学方法:   以信息技术网络平台为依托,进行交互式教学,注重人机交互、师生交互、生生交互,让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习。 七、课前准备:   a.根据学习主题,设置子任务。   b.查询有关动物的网站。   c.制作具有可交互性的课件,并能在网络上共享。 八、教学步骤:Step1:Warm-up/Revi

4、siona.Greetings.b.Singasong“Bingo”c.TPR:actlikeafish,abird,amonkey,etc.   【设计意图:通过一首有关农场的歌曲,师生一起拍手唱歌,体现师生共同参与,亲如朋友的和谐气氛。让学生表演各种动物,这样的热身活动,既复习了以前学的动物单词,又亲切活泼,适合四年级学生年龄小的特点,而且渲染了英语课的学习气氛。】Step2.PresentationLet’slearn   T:Therearesomemoreanimalsinyourcomputer.Goandhavealook.让学生借助电脑认读单词sheep、horse、hen、

5、cow、lamb、goat(学生用鼠标点击课件上每一种小动物,都会发出单词的读音,还有显示动物名称的拼写,可反复点击)【设计意图:在学生自主学习过程中,教师充当指导、助手的作用,让学生在自主学习中感受到获取知识的快乐。】Step2Presentation(1)教学新词。a.教学hen.T:(看完卡通片)Whatcanyouseeonthefarm?Ss:……初次接触,只有少数学生会表达出来。老师出示hen的卡片,问:What’sthis?范读hen,学生跟读并拼读。然后老师再使出有好几只hen的卡片问:Whatarethey?师引导回答:Theyarehens.板书:henhens.(其中s

6、用彩笔突出)。Now,thesehensarehungry.Let'sfeedthem.(师边做动作边说)Hen,hen,feedthehens.feedthehens.学生跟做。b.教学horse.T:(出示马的玩具)Look,whatistheboydoing?小男孩在干嘛?Ss:骑马。T:Yes,heisridingahorse.Rideahorse。教授horse.并出示复数卡片,强调horses的发音。Icanrideahorse(做骑马的动作),canyou?Solet’srideahorse.horse,horse,rideahorse.(师生做动作,操练单词)c.教学cow。

7、T:出示牛奶:Doyoulikemilk?Ss:Yes!T:Butdoyouknow,wheredoesthemilkcomefrom?但是大家知道牛奶是从哪儿来的吗?引出:Cow.(板书,操练单词)并说出复数。NowIwantsomemilk,sowecanmilkacow.(做动作)比一比,看谁做得最像!最像的得到奖品一份。d.教学lamb(紧接milkacow的表演,交给最棒的学生一张lamb的图片。然

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