英语人教版四年级下册Unit4 It’s warm today!

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1、大足区中小学幼儿园教师微课制作比赛微教案、微习题、微反思参赛教师基本信息所在学校大足西禅小学执教者覃正平职称小教高级手机号码13983850650学科英语年级四年级课题名称Unit4It’swarmtoday!本节微课的基本目标与任务教学目标1．能听说、认读一些常见的天气类单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy，并能用英语简单介绍It’shot / … today. 要求模仿正确，语调自然。2．能听懂、会说Let’stalk部分的内容，并能在实际情境中适当地运用。如：能够准确地用What’sthe

2、weatherlikeinBeijing? It’ssunny.3、能有感情地跟唱歌曲：<>教学重点能听、说、认读天气类的单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。并能进行正确书写。教学难点了解单词weather的读音，能用What’stheweatherlikein …?询问天气情况，并用It’srainy / … today.进行相的回答。微教案Step1:Review1、观看歌曲视频；Step2:Presetation（以熟悉的天气预报来引入课题，消除学生上课前的紧张心理,激

3、发学生学习兴趣，营造宽松活泼英语学习环境。）1、听天气预报，引出课题；2、课件出示一部分城市的天气，学生观察并识记天气标志；Step3:Newitem1、录音教读表示天气的单词（sunny,rainy,snowy,cloudy,windy），学生跟读；2、教师教读，学生跟读；3、教师对学生的表现给予赞赏和评价。Step4:Pratice出示课件，听录音，在相应的位置的做标志。Step5:小结1、读表示天气的单词；微习题微反思本节课以weather为主话题，结合相关任务，着重语言的运用和能力的培养。要求学生掌握表示天气状况的五

4、个单词rainysunnywindysnowycloudy，并能结合具体城市的天气进行运用。在活动结束后，学生掌握了表示天气的五个单词，但实际运用能力还很欠缺，这还需要在以后的教学注意多多练习。