英语人教版四年级下册Unit4 、At the farm

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1、Unit4AtthefarmPartAlet’slearn教学目标：认知目标1、能听说认读单词和短语：tomato,potato,carrot,greenbeans,onion。2、能理解句子：Lookatthegreenbeans.They’resolong!Yes,andthepotatoesarebig.能力目标：培养学生的口头表达能力和表演能力。情感目标：教育学生要有合理的饮食习惯，多吃蔬菜。重点、难点：重点：掌握四会单词和短语tomato,potato,carrot,greenbeans。主要采用猜谜语，做游戏，词句操练形式来反

2、复练习并巩固新内容。难点：掌握potato,tomato的复数形式，通过观察法，归纳总结法巧记单词。教学准备：Record、ppt、图片教学过程：Step1:Warmup&leadin热身导入师生进行日常会话后，互动拉近师生距离。播放英语儿歌Appleround,学生伴随轻松愉悦的英文歌旋律，进入新课的导入阶段，同时复习关于水果单词的旧知。缓解疲劳，活跃气氛。T：Boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyoutoo.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunny.T:Y

3、es,whataniceday.OK,let’senjoyanicesongtoo.师生齐唱歌曲Appleround。T:Goodvoice!Claphandsforyourselves.Canyoutellmewhatyouhavelistened?Ss:…T:Soclever!It’saboutapple.It’sakindoffruit.Doyouknowotherfruit?Ss:…T:Good!Nowguess:What’sthis?It’sred,it’sround,butitisn’tapple.Ss:西红柿。T:Yes.I

4、t’stomato.It’snotfruit,butit’sakindof…Ss:vegetableT:Yes.tomatoisvegetable.Let’sseeothervegetables.利用ppt展示各种蔬菜图片，引发学生思考:Wherearethey?导入课题：Atthefarm.在农场。Step2:Presentatio&Practice呈现与操练一、利用一一打着问号的农地，让学生通过猜谜语等方式猜出对应蔬菜tomato、potato、greenbeans、carrot、onion，培养学生思考听力能力。T:It’sred,

5、it’sround,butitisn’tapple.Ss:tomato.T:Good.tomato,tomato,readafterme.采用自然拼读法，学生感知学会发音。Ss:…借助图片帮助学生直观掌握tomato的复数形式tomatoes，并用The…is/are…来进行简单描述事物特点。T:出示有土豆的幻灯片，同上教读potato.学生跟读练读。借助ppt展示图片直观掌握potato复数形式potatoes.T:It’skindofvegetable.It’sgreen.It’slong.Whatisit?Ss：四季豆。T:Yes,

6、greenbeans.辅之幻灯图图像教学。T:It’sorange.Therabbitslikeitverymuch.Ss:…T:Yes.carrot，readafterme…Ss:…同上利用ppt展示图片，学生理解其复数形式carrots。T:同上ppt呈现onion及复数形式，学生操练。二、游戏巩固新词汇：（游戏环节符合小学生爱玩天性，课堂活泼操练形式体现生动活泼寓教于乐的目标）1、clapandstamp2、躲开地鼠，保护蔬菜Step3:Consolidation巩固播放课文音频，学生跟读模仿Step4:Extension&home

7、work延伸与作业1、多吃蔬菜对身体好，教育学生合理饮食2、Freetalk:A:Whatdoyoulike?B:Ilike________.Theyareso_______.Whatdoyoulike?A:…