英语人教版九年级全册unit5 SectionB3a-Shelf Check

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1、里坦二中“三案一思”导学稿学科：英语课题：Unit12SectionA1(1a-2d)课时：1年级：九年级制作人：王硕时间：2017.4.3一、教（导）案【教学目标】1、知识目标：能掌握以下单词及短语：unexpected,bythetime,backpack,oversleep,ring,give…alift,2、能力目标：掌握BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.【教学重点】过去完成时的用法。【教

2、学难点】用过去完成时叙述过去的事件。【课前准备】1、教材理解让学生运用所学内容，既巩固了所学的语言目标，又拓展了学生的思维，培养学生在实际生活中运用所学知识解决实际问题的能力。2、内容延伸能学会合理安排自己的学习和生活，做到守时守信。*课堂的精彩取决于备课的精彩*【课堂导学】导学内容导学方法导学者引入新课：新授本部分单词Doyourememberanyunexpectedsituationinyourdailylife?复习提示教师PresentationWorkon1a.AskSstolookatthepicturesin1aandask:Wh

3、athappenedtothegirl?讲解教师学生ListeningWorkon1b.启发点拨教师PairworkWorkon1c.启发点拨教师Listening1.Listentothetapeforthefirsttimeandfinish2a.讲解教师PracticeFinish2c.Makeupanendingforthestoryandshareitwithyourpartner.启发点拨教师Consolidation启发点拨教师*教师是主导学生是主体训练是主线*二、学案所学知识学习方式达到能力展示几张尴尬的人的图片Ss:Theylo

4、okscared/bad.Hebrokehisarm自主学习记忆Workon1a.AskSstolookatthepicturesin1aandask:Whathappenedtothegirl?自主学习记忆Listentothetapeof1b.Completethesentences.1.BythetimeIgotup,mybrother_____already_______intheshower.2.BythetimeIgotoutside,thebus_____already______.3.WhenIgottoschool,Ireali

5、zedI___________mybackpackathome.讨论总结理解应用aketurnsbeingMary.Lookatthepicturesandtalkaboutwhathappenedthismorning.讨论总结理解应用istentothetapeforthesecondtimeandfinish2b.选择展示应用通过完成一个任务，让学生运用所学内容，既巩固了所学的语言目标，又拓展了学生的思维，培养学生在实际生活中运用所学知识解决实际问题的能力。合作展示应用*能力是比知识更本质的教学目标*三、练案巩固训练：用方框内短语的适当形式

6、填空。bythetime,wakeup,rushout1.Tom__________,runningafterhisbrotherinthedarknightyesterday.2.__________Iwas10,Ihadbeenabletoeitherplaypianoorviolin.3._________,Sammy!Ihavebeenlateforyoutogotoschool.拓展训练：根据句意和汉语提示，填写单词。1.Therewillbean__________(意外的)surprise.2.Thechildren________

7、_(冲，奔)outtheschoolwhenthebellrang.3.Yesterdaythegirl________(违反)theruleandherteacherwasangry.4.WhenIwasabouttoreadmybook,IfoundI________(忘了带)itathome.四、反思1、教师自评对英语听力未能给予足够重视，听力材料少、听力磁带不能及时更新。部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧。2、学生评价要多选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感及通过上下文捕捉信息的能力*课上三

8、分钟课下十年功*