1、新人教版小学三年级英语下册Recycle2教学设计教材分析本单元是一个复习单元，是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。其中Read aloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型I like / don’t like… / Where is… ? Listen and draw.部分是通过完成听音、画
2、图的练习复习介词额用法。Go up the ladders. Go down the snakes.部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发音。Sing a song.部分是通过歌曲，进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇。而在本单元的学习过程中，教师可结合复习的内容设计形式各异的活动，且活动要有梯度、可操作性强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，让全体学生都有所收获，有所提高。教学目标知识目标1. 复习4-6单元的语音和词汇。2. 复习4-6单元的句型，能够熟练掌握并运用到日常生活中。3. 能够根据情境图片听懂、会说Read aloud
4、认读，并能在实际情景中表达。2. 能够听说、认读各种动物名称，并通过句子I’m big and tall. 从而进行形容词的复习运用。3. 能够运用句式I can get the… I like / don’t like…进行语言交际活动。4. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。5. 积极调动学生主动学习的兴趣， 指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。教学重点和难点重点：复习水果banana, grape, strawberry, apple的英文表达，动物giraffe, elephant, monkey, mouse
5、, rabbit, tiger的英文名称。形容词fat, tall, short的复习及运用。 复习数字1-20的英文表达。正确运用句式I’m…and… I can get the… I like / don’t like…难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。教学准备：录音机及磁带，水果照片， 动物图片Step1 Warming up & Revision1. Sing a song: “At the zoo” and “Fruits”2. let’s chant on page 3.
6、 Review1) game: Who’s fastest?教师拿出动物肖像图片，把学生分成若干组，每一组选一个同学为代表，随意选出一个动物图片，学生拿着图片快速描述出动物的外表特征，从而复习形容词，谁答得对，答得快，就给该小组加分，分数最多的小组为获胜者2） Look and say出示多媒体课件，让学生认真看水果图片并回答问题。如教师出示一张葡萄的图片，对学生进行提问：Who can get the grapes? S: Giraffe.此时教师可以启发、帮助学生用句子来回答：Giraffe is big and tall. It can get th
7、e grapes.从而进行水果的复习3） Let’s count (review 1-20).出示水果的图片，让学生数一数水果有多少，复习数词11-20Step2 Presentation & Practice1. Sentences: Look! So much fruit! I’m … and …. I can get the …1) Draw a big tree and much fruit. Look! So much fruit! 在认识句子的基础上，也再一次认读水果单词2) Show the animals photos. W
