英语人教版三年级下册My Family B let's learn

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1、人教版英语三年级下册第二单元《MyFamily》教学设计课题《MyFamily》备课时间2017年3月课型词汇授课时间2017年4月教学方式自主合作探究课时计划1课时课标要求与分析     要求:《Myfamily》与英语课程标准一级的一、语言技能(一)听做1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。(二)说唱1.能根据录音模仿说话。3.能相互交流简单的个人信息。二级的语言知识,语法1.在具体语境中理解形容词性物主代词。分析:课标要求的维度目标是结果目标,行为动词是听到、模仿、交流,学习水平为识别、指认、说话。学习内

2、容是家庭成员单词和介绍家庭成员的日常用语。教材分析本单元是本册教材的第二单元,主要是围绕“Myfamily”这一话题展开的,让学生通过学习能够听懂、会说、会认读10个家庭成员单词以及man和woman两个单词,并会用英语介绍家庭成员及作相应的回答。本节课学习grandmother,grandfather,brother,sister,四个家庭成员,帮助学生构建grandfathergrandpa和grandmothergrandma的英文意义与概念。教给学生用Thisismy....介绍自己的家人。本课是第二单

3、元的第五课时,学生已在之前学习过有关家庭成员的单词及介绍他人的句子,本课时是对之前内容的延展。学情分析优势:三年级学生才学习英语三个月,对英语充满了好奇,讲英语的欲望很强烈,而且他们敢于大胆地表现自己。由于本单元的话题是家庭成员,这与学生的生活息息相关,学生带着极高的期望进入课堂学习,学过课程之后会让学生有成就感。劣势:三年级学生学习英语的方法尚未形成,学习英语的习惯尚未养成。因此,英语授课仍然要以培养学生学习英语的兴趣为主,不断地让学生养成学英语的习惯,提高学生学英语的能力。重、难点:课标要求“能相互交流简单的个

4、人信息”,教材分析中指出:“教给学生如何介绍自己家人的表达语”。所以,通过对课标和教材的分析,确定本课的教学重点是:1.运用句型:Thisismy…向别人介绍自己的家庭成员。2.能听、说、认读家庭成员的单词:grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、brother、sister。课标要求“在具体语境中理解形容词性物主代词。”但从学情分析中可以看出“学生对形容词性物主代词理解困难。”根据课标内容分析和学情分析,所以,确定本节课的教学难点为:1.形容词性物主代词my的用法。 2

5、.学会用英语介绍自己和询问他人的家庭成员。教学目标1、通过Mike介绍家人,开火车大赛,Let’schant,学生掌握家庭成员的表达方法。2、通过观看动画,学生初步了解介绍家人的表达方式。3、通过听录音跟读单词,学生养成单词的正确读音的习惯。4、通过向全班同学介绍自己的家人,学生能运用核心句型表达自己的简单信息。教学流程:(一)Warm-up(预设时间5分钟)1、Greetings. Hello,boysandgirls.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Howareyou?2、Singthe

6、《Ilovemyfamily》song.3、Let’splay.帮助走失的小动物找家人。【设计意图】教师设计这两个环节旨在帮助学生复习上一节课所学的内容,检查学生对其掌握的程度,以便在本课时加以强化和巩固。(二)Presentation(预设时间20分种)1、出示Mike的图片问学生:Who’sthisboy?让学生回答:He’sMike.并把图片贴到黑板上。2、分别出示father,mother的图片,问学生:Who’sthatman(woman)?引导学生说出:He’sMike’sfather(dad).She

7、’sMike’smother(mum).并把图片贴到黑板上。3、出示单词卡,让学生认读father,mother,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。【设计意图】这个活动简单易行,旨在进一步复习和巩固上节课的知识,为本课的进一步学习作好准备。4、Thereare4peopleinMike’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?通过Mike介绍自己的家人,学习brother和sister.grandfathergrandpa和grandmothergrandma.注:向学生说明在西

8、方国家奶奶和姥姥都称呼grandmother.爷爷和姥爷都称呼grandfather.grandpa,grandma多用于口语中。5、出示单词卡,让学生先试着把单词grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister贴到相应的图片下,再教读单词。sister,教读,小游戏(英汉互译)来操练。brot

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