语文人教版九年级下册变色龙 教学设计

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1、九（下）语文教学设计课题变色龙备课时间2017.2.16课型新授课主备人罗宝峰审核人赵社勃学习目标1．理解小说的故事情节。2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。重点1.小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。2.理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。难点1.小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。2.理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。一、导语设计同学们，说起人们眼下

2、追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。(板书文题、作者)二、资料助读契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第

3、六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。三、生字新词教学（1）应掌握的字：劈开（pǐ）戳（chuō）戮（lù）胚子（pēi）蔑（miè）恐吓（

4、hè）（2）应掌握的词：异想天开：形容想法非常奇怪，完全不切实际。洋溢：充分流露。径自：表示自己直接行动。娇贵：看得贵重，过度爱护。四、理清故事情节1、选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?备注文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?学生思考后回答，教师明确：小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。2．学生速读课文，讨论作者的思路，

5、在此基础上划分课文的段落，了解小说的开端、发展、高潮和结局。第一部分（1—5段）写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”—狗咬人事件。这是故事的开端。第二部分（6—27段）写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。这是故事的发展和高潮，也是全文的重点。第三部分（全文的最后两段），写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。这是故事的结局。3、学生自读课文，根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。学生可能拟出的题目是：一个见风使舵的人/一个变化多端的人/两面人/势利眼的警官合作探究：1．指名朗读第一部分

6、。2．结合有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况，“案子”双方的身份。地点：木柴厂门口。情况：狗咬伤了人的一个手指头，人打瘸了狗的一条腿。案子双方的身份：“原告”：首饰匠赫留金；“被告”：白毛的小猎狗。3．“四下里一片沉静，广场上一个人也没有，商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”这一处的环境描写给人的感受怎样？作者描写这样的环境有何作用？这一处的环境描写给人的感受是压抑。压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照，这里的社会环境描写交代了“案子”发生的社会背景，“一片沉静”、“一

7、个人也没有”，写社会环境的冷清、凄凉。“门无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气；把商店、饭馆的门比喻成“饥饿的嘴巴”，形象写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。“上帝创造的这个世界”语意双关，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，语含讽刺意味。4．找出第一节描写奥楚蔑洛夫的人物形象的句子并分析其作用。“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，……盛满了没收来的醋栗。”军大衣是按皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人的工具。“新”和“跟着巡警”显示了他威风凛凛；但跟的只有“一个”巡警，又端着“一个”筛子，

8、这就显得不伦不类，和威风凛凛形成了强烈的反差，收到了讽刺的效果。“没收来的醋栗”暗示了军警宪兵横行，老百姓的自由和财产得不到保障的时代背景。（四）总结、扩展第一部分为我们刻画了当时沙俄的特殊的社会环境：军警当道欺压百姓，由一件小事却被奥楚蔑洛夫借题发挥，小题大作，大耍威风，讽刺揭露沙皇统治的黑暗腐朽。分析人物形象1．分角色朗读课文第二部分，要求读出语气、语调