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《语文人教版九年级下册孔乙己第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、九年级下册第5课《孔乙己》导学案课型主备人审核人授课老师授课时间导学案序号新课曾娥九年级组班别学生姓名家长签字学习小组组长签字成绩一、学习目标：1、分析人物描写，认识孔乙己这一人物形象。2.了解作者的写作意图，探究孔乙己悲剧命运的原因之一。二、自主预习1.给下列加点字注音。舀出（yǎo）羼水（chàn）阔绰（chuò）唠叨（láodao）门槛（kǎn）蘸酒（zhàn）服辩（biàn）颓唐（tuí）荤菜（hūn）打折了腿（shé）2．文学常识填空。鲁迅，原名周树人，字豫才，现代思想家、文学家、革命
2、家，中国文化革命的主将。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。《孔乙己》选自小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄（xí）文。3.一句话概括故事内容：孔乙己常来酒店喝酒,被人嘲笑,最后被打断腿消失在鲁镇。三、课堂教与学1、导入，检查预习：结合导学案部分，针对性讲解。2、整体感知：①速读课文，初识孔乙己：收集孔乙己信息，填写表格。项目信息逻辑推测（品味人物形象）姓名不详（绰号：孔乙己）受人歧视，社会地位低下,处境悲
3、凉学历半个秀才没捞到落魄书生外貌特征身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿破长衫喝酒 ①“身材很高大”说明他尚有劳动能力;②“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良又不肯劳动的结果;③脸上“时常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志。④“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐；⑤长衫‘“又脏又破”说明他穷酸潦倒、好喝懒做的经济状况，⑥穿长衫站着喝酒说明他不愿放下读书人的架子、迷恋高人一等的身份。死要面子的性格特征。语言特征满口之乎者也迂腐不堪生活经
4、历1.孔乙己偷窃后又添新伤疤遭众人嘲笑，却争辩窃书不能算偷;2.孔乙己考不中秀才遭人讥笑辩解时满口之乎者也；3.孔乙己教“我”识字；4.孔乙己分茴香豆给孩子们吃；5.孔乙己因偷窃被打断腿后到酒店喝酒，在耻笑中用手慢慢走去。①穷困潦倒却死要面子、自欺欺人。②孔乙己无能但热衷于追求功名,迂腐不堪③卖弄学识，幻想高人一等、自命清高,④同时又有质朴善良的一面。3、对比阅读，走近孔乙己：小组合作探究孔乙己最后一次来酒店喝酒,与前面来有什么异同点。关键句子揣摩朗读,体会孔乙己的悲剧命运。相同:喝酒,都遭到取
5、笑 不同:首次出场 末次出场身材高大、青白脸色、穿一件长衫 盘着两腿,下垫蒲包、黑而且瘦、穿件破夹袄 排出 摸出 睁大眼睛 眼色恳请之乎者也、争辩 不分辩 低声说 “排”──用手一枚一枚数着排放下来,既对掌柜表示他付酒钱是足够的,显示了他的摆阔气,内心得意的心理，不把短衣帮放在眼里,自视高人一等的自命清高心理。“摸”──从袋里摸索着掏出,说明穷困潦倒到极点,说明穷困潦倒到极点，表明了他悲惨的境地。4、探究孔乙己悲剧命运的原因之一。孔乙己放不下读书人的架子,好喝懒做,迂腐不堪，爱慕虚
6、荣,自欺欺人，对悲剧的命运逆来顺受,毫不觉悟,这些可怜又可笑的个性特征都注定了他的悲剧命运。5、课堂小结：四、当堂检测1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( B )A.咸亨(hēng)羼水(chàn)颓唐(tú)B.舀出(yǎo) 拭擦(shì) 蘸酒(zhàn)C.哄笑(hǒng)蒲包(pú) 笔砚(yàn)D.不屑(xiè) 阔绰(chuò)门槛(kǎi)2.下列字形全都正确的一项是( C )A.踱步颓塘蘸酒阔绰B.格局营生婉惜附和C.间或服辩绰号掌柜D.舀水哄笑荤菜擦试3.指出下
7、列各句运用的描写方法。(1)有一回对我说道,“你读过书么?”( 语言描写)(2)他身材高大;青白脸色,皱纹间夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(外貌描写)(3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”( 神态描写、语言描写)4.下列句子没有语病的一项是( C)A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举
8、制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。D.读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。5.仿照例句写句子例：假如，我们总是爱慕虚荣，追求表面的高人一等，也许我们就是下一个孔乙己；假如，我们，也许我们就是下一个孔乙己；假如，我们，也许我们就是下一个孔乙己……五、学后记
