语文人教版七年级上册《看云识天气》

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1、看云识天气第二课时教案朱泳燚教学目标：1.梳理云的形状特点及光彩现象与天气的关系。2.积累有关天气的谚语。3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点：1.梳理云的形状特点及光彩现象与天气的关系。2.积累有关天气的谚语。教学难点：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学过程：一、复习旧课（一）前课复习我们平时常用的说明方法有哪些？请列举。举例子，下定义，列数字，打比方，作诠释，摹状貌，画图表，作比较，分类别，引用（二）复习检测指出下面句子所运用的说明方法。（1）云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（打比方）（2）它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着

2、，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。（列数字）（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（打比方　）（4）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（引用 ）（5）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（摹状貌 ）（6）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（作诠释　）二、合作探究，解决问题。本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？（小组合作，共同完成表格。）晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱、丝丝缕缕地飘浮着最高最薄象征晴朗卷积云像鳞波是

3、成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团上午出现傍晚消散两千米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群扁球状排列匀称两千米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷层云越来越低，越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西

4、虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门晚霞行千里三、课堂演练问题1：在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们还可以通过“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传，小组讨论并交流。蜻蜓千百绕，不日雨来到。群雁南飞天将冷群雁北飞天将暖。燕子低飞天将雨。鸡晒翅，天将雨。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。蜘蛛张了网，必定大太阳。鸡在高处鸣，雨止天要晴。有雨山戴帽，无雨河起罩。有雨天边亮，无雨顶上光。河里浮青苔，必有大雨来。南瓜花向下，天气必变化。柳树发芽暖洋洋，冷天不会有几长。问题2：如果将

5、下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。各位朋友：今天上午天气多云转阴，下午将有小雨，风力较弱，略有凉意，请注意穿衣。四、课堂小结生活中有很多的现象，都预示着些什么，所以，我们要用心观察，用心思考，那么我们会有很多意外的收获哦！